A análise de elementos quantitativos, a utilização de estatísticas de resultados e a aplicação de exames e testes de larga escala para a obtenção dos dados têm o propósito de
- A medir desempenhos.
- B acompanhar aprendizagens interativas.
- C descrever processos.
- D avaliar formativamente.
- E diagnosticar subjetividades.