Questões de A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil (Pedagogia)

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Pedagogia Políticas Educacionais | Educação Infantil | A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil | Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil


2024 - Prefeitura de Carmo do Rio Verde GO Monitor de Creche Nível P-II - Prova IV

A recomendação oficial referente ao espaço destinado à área de repouso, que contém berços ou similares, onde as crianças de 0 (zero) a 1 (um) ano de idade possam dormir com conforto e segurança, nos estabelecimentos oficiais da Educação Infantil, é que sua área permita o espaçamento de no mínimo

  • A 15 cm entre os berços para facilitar a circulação entre as crianças maiores.
  • B 25 cm entre os berços para impedir a circulação dos adultos entre estes.
  • C 31,5 cm entre os berços para facilitar a circulação de vento entre as unidades.
  • D 50 cm entre os berços para facilitar a circulação dos adultos entre estes.

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Prefeitura de Balneário Camboriú-2 - Especialista em Educação Administrador Escolar - FEPESE (2024)

Qual é o papel da organização dos espaços na educação infantil?

  • A A organização dos espaços visa apenas garantir a segurança das crianças dentro do ambiente escolar e organização para controlar o comportamento dentro da sala.
  • B O espaço escolar deve ser fixo e imutável para que as crianças se adaptem às suas rotinas diárias e obedeçam às regras estabelecidas e fixadas no Projeto das escolas.
  • C A organização dos espaços tem como único objetivo facilitar o controle das crianças pelos educadores e com isso facilitar o ensino tradicional dos conhecimentos organizados.
  • D A organização dos espaços na educação infantil favorece a ludicidade, a autonomia e a interação das crianças com o ambiente, contribuindo para seu desenvolvimento integral.
  • E O espaço escolar é pouco relevante para o desenvolvimento das habilidades motoras e cognitivas das crianças porque a maioria já nasce com seus talentos para aprender os conteúdos.

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2024 - Prefeitura de Carmo do Rio Verde GO Monitor de Creche Nível P-II - Prova IV

Uma das mais conhecidas recomendações sobre a organização do espaço na educação infantil foi produzida pela professora Gilza Maria Zauhy Garms. Ela sugere que essa organização seja feita em três áreas, a saber: área movimentada, área semimovimentada e área tranquila. Está circunscrita no rol da área tranquila a

  • A biblioteca.
  • B roda de conversa bilateral.
  • C casinha de boneca.
  • D central de desenho, colagem e construção de brinquedos.

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Prefeitura de Chapecó - Professor de Educação Básica - FEPESE (2024)

De acordo com o Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023), o espaço educacional:


1. Assume o papel de segundo educador.


2. Deve ser um potencializador da criatividade da criança.


3. É um dado estrutural objetivo que não pode ser modificado ou planejado.


4. Precisa preservar práticas escolarizantes.


5. Precisa proporcionar condições que favoreçam o desenvolvimento da autonomia das crianças.



Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

  • A São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5.
  • B São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
  • C São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.
  • D São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.
  • E São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

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Prefeitura de Chapecó - Professor de Educação Básica - FEPESE (2024)

Em relação à prática do brincar, o Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023) destaca a importância de que os professores:

  • A Não brinquem com as crianças.
  • B Direcionem todas as propostas de brincadeiras.
  • C Utilizem as brincadeiras como pretexto para o ensino dos componentes curriculares.
  • D Estabeleçam um tempo e horário fixo na rotina para o brincar.
  • E Garantam às crianças tempo livre para o faz de conta.