Questões de Análise do Discurso (Linguística)

Linguística Análise do Discurso

Prefeitura de Macaé-2 - Professor C Língua Portuguesa - FGV (2024)

Assinale a opção que apresenta a marca que pertence à língua falada e não à língua escrita.

A As conexões entre as palavras são feitas de forma bastante diversificada.
B A predominância da estrutura topicalizada, com o destaque inicial de um termo.
C A utilização de palavras variadas e sinônimas, a fim de evitar-se a repetição de termos idênticos.
D A necessidade de uma preparação prévia, sendo mais organizada e precisa.
E A ausência de interlocutores no momento de sua realização.

Linguística Análise do Discurso

Prefeitura de Macaé-2 - Professor C Língua Portuguesa - FGV (2024)

Observe as duas primeiras estrofes de um poema de Carlos Drummond de Andrade:

A linguagem

na ponta da língua,

tão fácil de falar

e de entender.

A linguagem

na superfície estrelada de letras,

sabe lá o que ela quer dizer?

Nessas estrofes há referência a dois tipos de linguagem, que são, respectivamente,

A escrita e falada.
B formal e informal.
C popular e literária.
D não-verbal e verbal.
E culta e erudita.

Linguística Análise do Discurso

Prefeitura de Macaé-2 - Professor C Língua Portuguesa - FGV (2024)

Assinale a opção que exemplifica um narrador do tipo onisciente.

A O turista aproximou-se do guichê da companhia aérea e pediu que lhe trocassem a passagem, mas o pedido não pôde ser atendido.
B O mendigo, não se sabe por quê, avançou contra a mulher que lhe tinha dado uma esmola.
C O atleta, ansioso por chegar e temeroso de que o ultrapassassem, pedalou sem descanso até a chegada.
D Os passageiros entraram no ônibus um a um e sentaram-se nas poltronas que lhes eram destinadas, de forma ordeira e calma.
E Os clientes da livraria aproveitaram a redução de preços e compraram vários livros durante todo o dia.

Linguística Fundamentos da Linguística | Divisões da Linguística | Análise do Discurso | Pragmática

Prefeitura de Afogados da Ingazeira-2 - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental - Prova IGEDUC (2024)

Ao considerar a interpretação como a unidade central de ensino, a análise linguística e outras práticas discursivas são inseridas nos eixos que guiam o ensino, que incluem o uso da língua oral e escrita, bem como a reflexão sobre a língua e a linguagem. Isso destaca que "[...] as práticas de linguagem que ocorrem no espaço escolar [...] devem, necessariamente, tomar as dimensões discursiva e pragmática da linguagem como objeto de reflexão" (BRASIL, 1998, p. 34).

Certo
Errado

Linguística Tipos de Gramática – Normativa, Funcional, Descritiva e Gerativa | Análise do Discurso

Prefeitura de Macaé-2 - Professor C Língua Portuguesa - FGV (2024)

Interpretar não é o mesmo que compreender um texto. Interpretar é decodificar os significados, enquanto compreender é construir esses significados.

Observe, por exemplo, a frase abaixo, de autoria da ex-atriz Tônia Carrero:

Ser uma mulher muito bonita nunca atrapalha, só ajuda. Beleza abre as portas, fortalece o caráter e nos torna mais condescendentes.

Assinale a opção que apresenta a pergunta sobre essa frase que se filia à compreensão de texto.

A Qual o significado de “abrir portas” na frase?
B “fortalecer o caráter” e “tornar mais condescendente” pertencem ao mesmo espaço semântico?
C Qual o processo gramatical empregado no texto para intensificar a beleza de uma mulher?
D Essa frase se contrapõe a que opinião?
E Como se denomina termos como “atrapalha X ajuda”?