Questões de Aprendizagem Organizacional (Gestão de Pessoas)

Gestão de Pessoas Aprendizagem Organizacional | Desenvolvendo Pessoas

Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (EBSERH) - Analista Administrativo - Instituto AOCP (2017)

Assinale a alternativa que apresenta o processo de aprendizagem de longo prazo que motiva os membros da organização, cria perspectivas de evolução e contribui para a melhoria dos resultados.

A Avaliação de desempenho.
B Orientação.
C Treinamento.
D Desenvolvimento pessoal.
E Desenvolvimento organizacional.

Gestão de Pessoas Aprendizagem Organizacional | Educação Corporativa | Desenvolvendo Pessoas | Treinamento e Desenvolvimento

Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) - Analista - Educação Corporativa - FGV (2016)

O desenvolvimento de recursos humanos é um conceito que envolve um conjunto de estratégias de gestão de pessoas. No cenário atual, os pressupostos teórico-metodológicos nas ações de treinamento, desenvolvimento e educação devem estar alinhados com:

A pré-requisitos, conteúdos e instrumentos de avaliação de resultados;
B ações de informação, instrução e experiências de sala de aula;
C intenção de melhoria, meios de instrução e variedade de tecnologias;
D objetivos instrucionais, eficácia do treinamento e diferentes abordagens;
E planejamento estratégico, projeto pedagógico e projeto instrucional.

Gestão de Pessoas Aprendizagem Organizacional | Desenvolvendo Pessoas

Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) - Administrador - UFES (2016)

O processo de aprendizagem em circuito duplo, segundo Chris Argyris (Motta e Vasconcelos, 2006), pressupõe

A a melhoria contínua de processos organizacionais, via a detecção do erro e sua correção.
B a construção de conhecimento sem o questionamento dos valores de base de um sistema ou de suas etapas de funcionamento.
C a estabilidade e a formação de uma comunidade de conhecimento organizacional com valores predominantes e duradouros.
D uma associação nefasta ao tipo ideal de organização mecânica, ancorada no modo taylorista de produção.
E a percepção e exploração do ambiente e o acesso a novas informações.

Gestão de Pessoas Aprendizagem Organizacional | Desenvolvendo Pessoas

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IF-BA) - Administrador - FUNRIO (2016)

O processo de aprendizagem é explicado por meio de várias maneiras, segundo Chianenato (2005). Dentre elas, podem ser citadas:

I. Condicionamento clássico;

II. Condicionamento operante;

III. Aprendizagem por observação;

IV. Aprendizagem por memorização;

V. Aprendizagem por repetição.

Estão de acordo com as afirmações de Chiavenato apenas as afirmativas

A I, II e III.
B I, II e IV.
C I, II e V.
D II, III e IV.
E II, III e V.

Gestão de Pessoas Aprendizagem Organizacional | Desenvolvendo Pessoas | Treinamento e Desenvolvimento

Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (EBSERH) - Pedagogo - IBFC (2016)

De acordo com a metodologia de PHILLIPS ROI, há cinco níveis definidos na avaliação de um treinamento que devem ser observados: I. Reação. II. Aprendizagem. III. Aplicação. IV. Impacto. V. Retomo sobre o investimento. Faça a correspondência correta: ( ) Analisa os ativos intangíveis provenientes do programa de educação corporativa. ( ) O Gestor vai analisar os dados representativos coletados e listar as habilidades conquistadas e os ganhos de conhecimento do programa de educação corporativa aplicado. ( ) O objetivo é levantar como o programa de educação corporativa tem influenciado positivamente a empresa e quais os impactos tem ocasionado nos negócios de uma forma geral. ( )São levantadas a satisfação do participante com o programa de treinamento e sua reação a essa experiência. ( ) Avalia efetivamente como e com qual frequência o conhecimento adquirido por meio das ações de educação corporativa é utilizado pelos profissionais.

A A sequência correta é: III-1- IV- II- V.
B A sequência correta é: I- II- III- IV- V.
C A sequência correta é: V- IV- III- II-1.
D A sequência correta é: II- IV- V- III-1.
E A sequência correta é: V- II- IV-1- III.