Acerca da avaliação de desempenho de sistemas computacionais, analise as afirmativas a seguir.
I. A avaliação de desempenho pode ser qualitativa ou quantitativa.
II. Modelagem e simulação são técnicas de avaliação de desempenho.
III. Um sistema na fase de projeto (que não existe na prática) não pode ter seu desempenho avaliado.
É correto o que se afirma em
Considerando as diferenças no uso de modelos analíticos e de simulação na avaliação de sistemas, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Um modelo analítico é mais preciso que um modelo de simulação.
( ) Um modelo analítico tem menor custo computacional que uma simulação.
( ) Ambos os modelos analíticos e de simulação devem ser validados antes de serem utilizados.
As afirmativas são, respectivamente, segundo a ordem apresentada,
As métricas de desempenho levam em consideração diferentes aspectos do desempenho computacional.
Sobre as métricas FLOPS e MIPS, analise as afirmativas a seguir.
I. FLOPS é a métrica mais adequada para ambientes cujos objetivos sejam gráficos detalhados e simulações físicas.
II. MIPS é relevante em contextos em que é necessária uma medida mais genérica e direta da execução de instruções pelo processador.
III. FLOPS pode ser imprecisa quando comparando processadores com arquiteturas distintas, ao contrário da MIPS, que fornece um indicador mais direto da capacidade de cálculo.
Está correto o que se afirma em
A métricas usada para classificar o desempenho de um processador é a chamada MIPS (Millions of Instructions per Second).
Nesse contexto, o valor do score dado pela métrica MIPS
O consumo consciente de energia é importante para minimizar o impacto ambiental de tecnologias computacionais.
Assinale a opção que indica a métrica usualmente empregada para avaliar a eficiência energética de sistemas computacionais de alto desempenho.