Questões de Educação a Distância – Decretos e portarias (Pedagogia)

Pedagogia Educação a Distância – Decretos e portarias | Legislação da Educação

UNIVESP - Supervisor Pedagógico Área de Atuação 3: Educação com Foco em Educação Especial ou Inclusiva - CESPE/CEBRASPE (2025)

Na atualidade, a educação a distância, considerando os campos e as terminologias utilizadas nos processos de formação,

A abarca as aprendizagens não presenciais fora do ambiente escolar.
B não pode ser classificada como um tipo de educação formal.
C é compreendida como a única forma de uso das tecnologias educacionais.
D se reduz ao uso de tecnologias digitais como ferramentas de ensino e aprendizagem.
E está alicerçada em práticas da cultura digital ou cibercultura.

Pedagogia Educação a Distância – Decretos e portarias | Legislação da Educação

UNIVESP - Supervisor Pedagógico Área de Atuação 1: Administração e Áreas Afins - CESPE/CEBRASPE (2025)

Na atualidade, a educação a distância, considerando os campos e as terminologias utilizadas nos processos de formação,

A abarca as aprendizagens não presenciais fora do ambiente escolar.
B não pode ser classificada como um tipo de educação formal.
C é compreendida como a única forma de uso das tecnologias educacionais.
D se reduz ao uso de tecnologias digitais como ferramentas de ensino e aprendizagem.
E está alicerçada em práticas da cultura digital ou cibercultura.

Pedagogia Educação a Distância – Decretos e portarias | Tecnologias Educacionais | Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação | Legislação da Educação

UNIVESP - Supervisor Pedagógico Área de Atuação 6: Engenharia de Produção e Áreas Afins - CESPE/CEBRASPE (2025)

Na atualidade, a educação a distância, considerando os campos e as terminologias utilizadas nos processos de formação,

A abarca as aprendizagens não presenciais fora do ambiente escolar.
B não pode ser classificada como um tipo de educação formal.
C é compreendida como a única forma de uso das tecnologias educacionais.
D se reduz ao uso de tecnologias digitais como ferramentas de ensino e aprendizagem.
E E está alicerçada em práticas da cultura digital ou cibercultura.

Pedagogia Educação a Distância – Decretos e portarias | Legislação da Educação

UNIVESP - Supervisor Pedagógico Área de Atuação 8: Letras, Linguística e Áreas de Língua Portuguesa - CESPE/CEBRASPE (2025)

Na atualidade, a educação a distância, considerando os campos e as terminologias utilizadas nos processos de formação,

A abarca as aprendizagens não presenciais fora do ambiente escolar.
B não pode ser classificada como um tipo de educação formal.
C é compreendida como a única forma de uso das tecnologias educacionais.
D se reduz ao uso de tecnologias digitais como ferramentas de ensino e aprendizagem.
E está alicerçada em práticas da cultura digital ou cibercultura.

Pedagogia Educação a Distância – Decretos e portarias | Legislação da Educação

Prefeitura de João Alfredo - Professor de Educação Especial e/ou Inclusiva Intérprete de Libras - ADM&TEC (2025)

A educação à distância (EAD) exige adequação tecnológica, estratégias didáticas específicas e suporte contínuo ao estudante em plataformas virtuais. Qual a alternativa que aborda um fator crucial para o êxito nessa modalidade?

A Implantar plataformas digitais desprovidas de interação entre tutor e estudante, priorizando conteúdos prontos isentos de revisões contextuais.
B Vincular ferramentas virtuais a avaliações genéricas, sem distinção de perfis ou trajetórias dos participantes.
C Eliminar canais de comunicação síncrona e focar prioritariamente em roteiros de leitura para garantir autonomia.
D Oferecer suporte pedagógico e técnico em múltiplos formatos, sustentando acompanhamento constante e adaptação de conteúdos.