Questões de Evasão Escolar: causas e conseqüências (Pedagogia)

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Prefeitura de Cacoal-2 - Pedagogo - Instituto Consulplan (2024)

A história da educação brasileira é marcada pela recorrência de evasões, repetências e uma série de outros fatores negativos que são geralmente classificados como fracasso escolar. O fracasso escolar apresenta-se, dessa forma, como uma realidade indissociável da história da educação e do processo de escolarização das classes populares no Brasil.
(Cavalcante; Araújo; Neto; Ferreira; Peixoto, 2017, p. 237-238.)

Sobre os fatores intra e extraescolares no fracasso escolar, assinale a afirmativa correta.

A O fracasso escolar está diretamente ligado à repetência e à evasão escolar.
B A presença familiar no acompanhamento da vida das crianças não é um fator que interfere em seu rendimento escolar.
C Crianças que precisam trabalhar para ajudar na renda familiar têm maior aproveitamento escolar, pois são mais responsáveis.
D Questões de infraestrutura escolar e formação continuada do professor não são fatores que interferem na produção do fracasso escolar.

Pedagogia Evasão Escolar: causas e conseqüências | Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença | Temas Educacionais Pedagógicos

Prefeitura Municipal de Lins - Pedagogo - VUNESP (2024)

Conforme a Resolução CNE/CEB nº 04/2010, art. 8º , a garantia de padrão de qualidade, com pleno acesso, inclusão e permanência dos sujeitos das aprendizagens na escola e seu sucesso, com redução da evasão, da retenção e da distorção de idade/ano/série, resulta

A na erradicação da desigualdade social, que é um desafio a ser enfrentado por toda a sociedade.
B no reconhecimento da qualidade de ensino por órgãos internacionais, que podem, assim, investir no país.
C na qualidade social da educação, que é uma conquista coletiva de todos os sujeitos do processo educativo.
D no avanço tecnológico, que é um produto da inovação contínua de mentes brilhantes na área da educação e pesquisa.

Pedagogia Evasão Escolar: causas e conseqüências | Legislação da Educação | Temas Educacionais Pedagógicos | Lei nº 8.069 de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações

Prefeitura Municipal de Santarém - Assistente Social - IVIN (2024)

onforme a Lei 8.069 de 13.07.90 é devido aos dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicar ao Conselho Tutelar os casos de:

I. Maus-tratos envolvendo seus alunos.
II. Reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares.
III. Elevados níveis de repetência.
IV. Conflitos entre os alunos.

Marque a opção que apresenta todos os itens que estão corretos:

A I e II.
B I, III e IV.
C III e IV.
D I, II e III.
E I, II, III e IV.

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Prefeitura Municipal de Camaçari - Professor - Ensino Fundamental - CESPE/CEBRASPE (2024)

Imagem relacionada à questão do Questões Estratégicas

O gráfico acima fornece alguns dados da Pesquisa Nacional por Amostras de Domicílios Contínua (PNAD 2022). Acerca de aspectos diversos relativos a acesso, permanência, sucesso e evasão escolar, assinale a opção correta, considerando os dados do gráfico apresentado.

A O acesso, a permanência e o sucesso no processo de escolarização depende do estudante e os motivos do abandono escolar expressam muito bem essa realidade.
B O abandono escolar tem como única causa a necessidade de um trabalho ou busca por emprego da população.
C O debate e a busca por soluções para equacionar o problema do abandono e da evasão escolar precisam contemplar as suas diferentes causas.
D A falta de interesse da população brasileira em estudar é um motivo pessoal do abandono e não se articula em nenhum aspecto com a qualidade da educação escolar e as políticas educacionais.
E Dados pertinentes à educação colhidos em pesquisas recentes mostram que as experiências escolares somente são ruins na etapa do ensino médio.

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Prefeitura Municipal de Palmeira dos Índios - Psicólogo - ADM&TEC (2024)

Analise as informações a seguir:
I. O ensino superior é visto como uma qualificação que proporciona melhores condições de empregabilidade, a baixa taxa de sucesso na graduação passa, então, a ser um fator que leva à desigualdade social, pois os índices de evasão estão normalmente associados aos alunos de baixa renda, e o abandono do curso dificulta a transformação social do indivíduo, contribuindo para uma perpetuação da sua condição socioeconômica.
II. Os prejuízos da evasão no ensino superior também atingem as instituições de forma econômica, organizacional e acadêmica. No âmbito econômico, existe a premissa de que as receitas das universidades são definidas de acordo com o número de alunos, portanto, a perda de alunos resulta em perda orçamentária.
Marque a alternativa CORRETA:

A As duas afirmativas são verdadeiras.
B A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D As duas afirmativas são falsas.