Questões de Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura (Espanhol)

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Según las ideas del texto 11A1, algunos fines de semana, la narradora

  • A hacía algún picnic en el parque desacompañada.
  • B se quedaba en casa con sus sobrinos o iba al parque sola para pasear.
  • C iba con sus amigas y parientes a desayunar al parque.
  • D quedaba, entre otras personas, con parientes cercanos para comer por la noche.
  • E se encontraba con parientes lejanos para pasear por el parque.

En el enunciado “les aseguro que puede cambiarles el día” (período final del texto 11A1), es posible reorganizar la construcción “puede cambiarles el día”, manteniendo su corrección y adecuación gramatical, tal y como

  • A les puede cambiarles el día.
  • B puede les cambiar el día.
  • C les puede cambiar el día.
  • D puédeles cambiar el día.
  • E puede cambiar les el día.

En conformidad con las ideas del texto 11A1, la muerte de Pepa fue un duro golpe para la narradora del texto, porque, entre otras cosas,

  • A Pepa carecía de paciencia con su cuidadora.
  • B ella escuchaba mucho a la anciana.
  • C ella le preparaba platos muy ricos a Pepa.
  • D Pepa escuchaba las confidencias de su cuidadora.
  • E ambas se pintaban las uñas juntas.

Con respecto a las ideas del texto 11A1, a pesar de todas las dificultades sufridas por la narradora del diario, ella

  • A nunca se rindió.
  • B jamás fue dichosa.
  • C generalmente se mantenía en innúmeros problemas.
  • D siempre trabajó en lo suyo.
  • E frecuentemente desistía de sus anhelos.

Según las ideas del texto 11A1, la migrante y narradora del diario tiene dos niñas y un niño. El varón es su

  • A primero hijo.
  • B tercer hijo.
  • C segundo hijo.
  • D según hijo.
  • E tercero hijo.