Questões de Linguagem Visual (Educação Artística)

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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IF-SP) - Professor EBTT Artes - IF-SP (2024)

A leitura de imagem é elemento essencial para o exercício da arte-educação (BUORO, Anamelia Bueno. Olhos que pintam: A leitura da imagem e o ensino da arte. 2 ed. São Paulo: Educ; Fapesp; Cortez, 2003). Observe atentamente as 2 imagens a seguir, com respectivos créditos, e assinale a alternativa correta: 


Imagem relacionada à questão do Questões Estratégicas


IMAGEM 1 - Fonte: FARTHING, Stephen.

Tudo sobre Arte. Tradução de Paulo Polzonoff Jr. et alii.

Rio de Janeiro: Sextante, 2011. p.22.


Imagem relacionada à questão do Questões Estratégicas


IMAGEM 2 – Os Gêmeos (Otavio

e Gustavo Pandolfo ). 


  • A A reprodução imagética é um mecanismo de exteriorização de uma forma superior de arte, encontrável apenas em palácios e museus. 
  • B De acordo com a semiótica greimasiana (Algirdas Julien Greimas), a arte pode ser considerada como linguagem e a produção artística como texto estruturado a partir das relações sintáticas e semânticas.
  • C A imagem ocupa um espaço marginal no quotidiano humano e pouco explorado pela cultura popular, especialmente em olhares de passagem em áreas públicas. 
  • D Toda obra de arte urbana passa a ser vista demoradamente, com a mesma velocidade de olhar que é determinada pela imagem da publicidade exposta em outdoors. 

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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense (IF-SUL) - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Artes - FUNDATEC (2024)

O elemento visual cor é um dos mais importantes das obras de arte. Esse elemento pode ser dividido em três dimensões – uma delas, chamada de acromática, se refere ao(à):

  • A Cor em si.
  • B Brilho relativo.
  • C Pureza relativa da cor.
  • D Círculo cromático.
  • E Neutralidade cromática.

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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense (IF-SUL) - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Artes - FUNDATEC (2024)

Nos processos de criações visuais mais realistas, o elemento linha por si só não é suficiente para transmitir uma ilusão convincente de realidade, mesmo com o auxílio da perspectiva. Para que esse efeito possa ser elaborado, a linha precisa da presença de outro elemento, o(a):

  • A Tom.
  • B Forma.
  • C Ponto.
  • D Composição.
  • E Altura.

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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense (IF-SUL) - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Artes - FUNDATEC (2024)

Sobre o elemento visual ponto, é correto afirmar que:

  • A Surge a partir do elemento linha e da sua subdivisão.
  • B É um elemento visual que sempre aparece de forma clara e visível em todas as obras de arte.
  • C Precisa estar acompanhado de outros elementos visuais para conduzir o olhar do espectador e produzir movimento.
  • D É o maior elemento da visualidade.
  • E Em grande número e justapostos, os pontos podem criar a ilusão de tom ou cor.

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Prefeitura Municipal de Barra do Guarita - Professor - Artes e Educação Artística - FUNDATEC (2024)

A arte românica é anterior à arte gótica e apresentou produções artísticas tão belas e ricas quanto a sua predecessora, desenvolvendo-se com destaque na arquitetura e na pintura. Um exemplo de pintura românica eram as(os):

  • A Murais.
  • B Telas.
  • C Ícones.
  • D Impressões.
  • E Retábulos.