As avaliações somativa e formativa diferem não apenas em seus métodos, mas também nos objetivos a serem alcançados.
Assinale a opção que indica corretamente uma característica da avaliação formativa.
- A Comporta métodos variados para o acompanhamento contínuo do desenvolvimento do aluno
- B Possibilita uma medida clara do desempenho do aluno em relação a determinado objetivo.
- C Tem como foco a progressão do aluno ao longo dos diversos níveis do processo de aprendizagem.
- D Usa o resultado final para atribuir gratificações de acordo com a performance de cada um.
- E Permite a comparabilidade entre os rendimentos de vários alunos e otimiza o processo de ensino.