Um adolescente de 15 anos é avaliado por uma equipe multidisciplinar de saúde devido a dificuldades de aprendizado na escola. Após uma avaliação abrangente, é determinado que ele tem um QI na faixa de 60-65 e demonstra habilidades adaptativas suficientes para realizar atividades da vida diária com apoio mínimo.
Com base nesse caso e nas informações apresentadas, qual é o diagnóstico mais provável para esse adolescente?
- A Transtorno do Espectro do Autismo (TEA)
- B Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)
- C Deficiência Intelectual Moderada
- D Deficiência Intelectual Leve
- E Dislexia.