Na Educação Infantil, a aprendizagem ocorre principalmente por meio de:
Questões de O Desenvolvimento dos Conceitos Científicos na Infância (Pedagogia)
Considerando a síntese das aprendizagens esperadas em determinado campo de experiências ao final da etapa da Educação Infantil, analise os objetivos abaixo:
A qual campo de experiências tais objetivos correspondem?
- A O eu, o outro e o nós.
- B Corpo, gestos e movimentos.
- C Traços, sons, cores e formas.
- D Escuta, fala, pensamento e imaginação.
- E Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Quanto à organização dos espaços na Educação Infantil, há dois aspectos centrais para a construção de interações qualificadas: o acesso _____________ das crianças aos materiais e as diferentes linguagens que serão privilegiadas e construídas nas interações com eles. Há, nisso, uma mudança de paradigma importante: passa-se da _____________ do professor a um _____________ da criança regido pelos brinquedos, móveis e objetos planejadamente colocados para o seu desafio e para a sua interação.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
- A autônomo – centralidade – protagonismo
- B orientado – disciplina – protagonismo
- C orientado – centralidade – estímulo
- D dirigido – disciplina – acolhimento
- E autônomo – disciplina – acolhimento
Sobre os processos que marcam a Educação Infantil, analise os princípios abaixo:
• Garantir integração e continuidade dos processos de aprendizagens das crianças, respeitando suas singularidades e as diferentes relações que elas estabelecem com os conhecimentos. • Oferecer continuidade das aprendizagens e o acolhimento afetivo, de modo que a nova etapa se construa com base no que os educandos sabem e são capazes de fazer. • Evitar a fragmentação e a descontinuidade do trabalho pedagógico.
A que processo tais princípios correspondem?
- A Campos de experiência.
- B Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental.
- C Letramento.
- D Alfabetização.
- E Inseparabilidade entre cuidar e educar.
Considerando os princípios das Ciências da Natureza, como a abordagem interdisciplinar pode contribuir para a resolução de problemas socioambientais complexos no contexto da educação básica?
- A A abordagem interdisciplinar nas Ciências da Natureza limita-se a integrar conteúdos de biologia e química, excluindo outras áreas como a física e a matemática, que são menos relevantes para questões socioambientais.
- B A abordagem interdisciplinar nas Ciências da Natureza facilita a compreensão dos problemas socioambientais ao combinar conhecimentos de diferentes disciplinas, promovendo uma visão holística e crítica que capacita os alunos a identificar e propor soluções inovadoras e sustentáveis
- C A abordagem interdisciplinar nas Ciências da Natureza é desnecessária para a educação básica, pois os conteúdos específicos de cada disciplina já são suficientes para o entendimento dos problemas socioambientais.
- D A abordagem interdisciplinar nas Ciências da Natureza deve focar exclusivamente em aspectos teóricos, deixando de lado as práticas experimentais e as atividades de campo, que não contribuem significativamente para a compreensão dos problemas socioambientais.