São atividades relacionadas à pedagogia de Freinet, EXCETO o(a):
- A Livro da vida.
- B Estudo dirigido.
- C Assembleia cooperativa.
- D Exposição ateliê.
- E Roda da conversa.
Questões de Pedagogia de Freinet (Pedagogia)
Qual é uma característica distintiva da pedagogia de Freinet?
- A A ênfase na aprendizagem por descoberta.
- B O foco no ensino baseado em recompensas e punições.
- C A valorização da expressão livre e da experiência do aluno.
- D A centralidade da Zona de Desenvolvimento Proximal.
Como campo de estudos e de práticas que se dedica à educação das crianças, considerando suas especificidades, seus direitos e suas potencialidades, a pedagogia da infância tem como um de seus precursores Celéstien Freinet, pedagogo francês que:
- A criou um método baseado na observação científica das crianças e na adaptação do ambiente às suas necessidades
- B produziu brinquedos e jogos que visavam a desenvolver as habilidades físicas, cognitivas, afetivas e sociais das crianças
- C fundou o jardim de infância, pois considerava a criança como uma planta em formação, que precisa de cuidados e estímulos para crescer saudavelmente
- D utilizou técnicas como a imprensa escolar, o jornal mural, a correspondência escolar, o livro da vida, entre outras, para estimular a expressão oral e escrita das crianças
Assinale a alternativa que indica corretamente o autor que, ao estudar os processos de aprendizagem e desenvolvimento humano, construiu o conceito de Zona de Desenvolvimento Iminente, que em algumas traduções aparece como Zona de Desenvolvimento Proximal.
- A Piaget
- B Freinet
- C Skinner
- D Vigotski
- E Montessori
A tendência progressista libertária teve como fundamento principal realizar modificações institucionais, acreditando que a partir dos níveis menores (subalternos), irão modificando "contaminando" todo o sistema, sem definir modelos a priori e negando-se a respeitar qualquer forma autoridade ou poder. Essa tendência defende, apoia e estimula a participação em grupos e movimentos sociais: sindicatos, grupos de mães, comunitários, associações de moradores etc.., para além dos muros escolares e, ao mesmo tempo, trazendo para dentro dela essa realidade pulsante da sociedade. A necessidade premente era concretizar a democracia, recém-criada, através de eleições para conselhos, direção da escola, grêmios estudantis e outras formas de gestão participativa. No Brasil, os educadores chamados de libertários têm inspiração no pensamento de (X) . Buscam a aplicação concreta de suas técnicas, na qual os próprios alunos organizavam seu trabalho escolar. A metodologia vivenciada é a própria autogestão, tornando o interesse pedagógico intrínseco às necessidades e interesses do grupo.
Fonte: Fundamentos sócio-filosóficos da educação/ Cecília Telma Alves Pontes de Queiroz, Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita. Campina Grande; Natal: UEPB/UFRN, 2007.
Marque a alternativa que substitua CORRETAMENTE o (X) do texto.
- A Celestin Freinet
- B Jean Piaget
- C Paulo Freire
- D Lev Vygotsky