Questões de Referencial Curricular para a Educação Infantil (Pedagogia)

Pedagogia Educação Infantil | Referencial Curricular para a Educação Infantil

Prefeitura de Toledo - Professor II T40 PSS - FAU (2024)

Como são chamados CORRETAMENTE os componentes que estruturam e definem a composição curricular para a Educação Infantil a partir de 2017?

A Saberes docentes.
B Campos de Experiência.
C Saberes da experiência.
D Diretrizes Curriculares para a Infância e Adolescência.
E Saberes pedagógicos.

Pedagogia Educação Infantil | Legislação da Educação | Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica | Referencial Curricular para a Educação Infantil | Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações

Prefeitura Municipal de Pinheiro - Professor de Educação Básica - PI (2024)

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, é fundamental:

A Iniciar a alfabetização formal já na educação infantil.
B Promover a participação ativa das famílias na educação das crianças.
C Garantir que todos os brinquedos sejam padronizados.
D Reduzir o tempo de brincadeira para aumentar o tempo de atividades dirigidas.

Pedagogia Educação Infantil | Referencial Curricular para a Educação Infantil

Prefeitura Municipal de Pinheiro - Professor de Educação Básica - PI (2024)

A Referência Curricular Nacional para a Educação Infantil destaca a importância de:

A Ensinar conteúdos acadêmicos de forma exaustiva desde cedo.
B Focar exclusivamente na preparação para o Ensino Fundamental.
C Proporcionar experiências significativas que respeitem o desenvolvimento infantil.
D Garantir que as crianças permaneçam em silêncio durante as atividades.

Pedagogia Educação Infantil | Concepções de Educação Infantil | Gestão Escolar | Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil | Referencial Curricular para a Educação Infantil | Temas Educacionais Pedagógicos

Prefeitura Municipal de Barra do Guarita - Professor de Educação Básica - FUNDATEC (2024)

Conforme Fochi (2016), analise o trecho abaixo:

“É uma forma de produzir conhecimento sobre a Educação Infantil, a partir da oportunidade de aprender a olhar as experiências das crianças na escola e evidenciar o papel da criança no processo educativo, convidando a reposicionar o papel do professor e a construir um contexto educativo de qualidade”.

O trecho acima se refere:

A Ao currículo.
B À brincadeira.
C Aos campos de experiência.
D Ao brincar heurístico.
E À documentação pedagógica.

Pedagogia Educação Infantil | Concepções de Educação Infantil | Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil | Referencial Curricular para a Educação Infantil

Prefeitura Municipal de Barra do Guarita - Professor de Educação Básica - FUNDATEC (2024)

Considerando que a Educação Infantil é um direito de todas as crianças e dever do Estado, assinale a alternativa correta em relação à obrigatoriedade da matrícula das crianças nessa etapa.

A É obrigatória para crianças a partir de 4 anos na Escola Básica.
B É obrigatória desde 6 meses de idade na Escola Básica.
C É opcional desde o nascimento e obrigatória a partir dos 5 anos do Ensino Fundamental.
D É opcional a partir de 1 ano de idade e obrigatória a partir dos 3 anos na Escola Básica.
E É obrigatória somente a partir dos 6 anos.