A finalidade proveniente da instituição esportiva que "invade" a escola é a
- A seleção.
- B reinvenção.
- C reprodução.
- D objetivação.
- E internalização.
Questões de Relação Educação Física Escolar e Esporte (Educação Física)
Analisando a realidade pedagógica hegemônica da educação física escolar até a década de 1980, Soares et. al. (1992) identificam um conjunto de práticas a serem superadas por uma abordagem crítica de ensino. Em relação à seleção dos conteúdos, um limite apontado é
- A a lógica dialética na organização curricular.
- B a inclusão de diferentes grupos culturais.
- C o predomínio do esporte como conteúdo.
- D a experimentação como critério definidor.
- E a precariedade de materiais didáticos.
No contexto apresentado, o significado que a instituição esportiva irradia para a escola é a
- A competição.
- B classificação.
- C meritocracia.
- D comparação.
- E instrumentalização.
A forma de produção e reprodução dos objetos e conteúdos se desenvolve na instituição esportiva oficial e alcança a realidade da prática pedagógica da educação física escolar. Esse processo se realiza, primordialmente, pelos
- A testes esportivo-motores.
- B processos de racionalização.
- C produtos e objetos de consumo.
- D esportes individuais e coletivos.
- E princípios de trato do saber escolar.
O conteúdo que se produz interno ao conjunto dos valores da instituição esportiva, e se atualiza na escola, é
- A a monocultura do futebol.
- B o predomínio do esporte.
- C o jogo instrumental.
- D a pseudoformação.
- E o produto cultural.