O Serviço Social, no Brasil, expressa
As formulações da Escola de Serviço Social da Universidade Católica de Minas Gerais ganharam ampla visibilidade nas universidades latino-americanas, afirmando-se como uma de suas referências exemplares, dada a sintonia com a feição crítica da reconceituação e os vínculos com as forças contestadoras da profissão na América Latina.
(BATISTONI, 2019, p. 540.)
O método BH, como ficou conhecido, é um marco importantíssimo para o Serviço Social na sua terceira vertente. Ele tinha como objetivo buscar uma teoria que pudesse nascer da raiz da sua própria prática social. A respeito desse método, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O método apresenta características da dialética marxista na medida em que propõe a elaboração de um conhecimento teórico a partir da prática.
( ) O método reconhece o homem estático, imutável a sua própria realidade.
( ) Há indicativo da construção de uma prática teórica a partir do conhecimento da realidade social.
( ) Não possibilita definir novos elementos de atuação e intervenção nessa realidade.
A sequência está correta em
A implantação do Serviço Social no território latino-americano está vinculada ao processo de industrialização e ao desenvolvimento do capitalismo, que já era uma realidade na Europa.
Acerca desse assunto, julgue as assertivas abaixo em (V) verdadeiras e (F) falsas.
( ) O Serviço Social latino americano, assim como na Europa, teve forte ligação com a Igreja Católica, o que resultou em práticas profissionais de caráter caritativo e assistencial.
( ) Na América Latina, a Igreja Católica se ausentou do processo de fundação das primeiras escolas de Serviço Social, tanto que a primeira Escola de Serviço Social da América Latina foi fundada pelo médico Alejandro Del Rio, no território chileno.
( ) A primeira escola de Serviço Social na América Latina foi fundada no Chile, em um momento em que esse país enfrentava: miséria, crescimento urbano desordenado e desemprego.
( ) A primeira escola de Serviço Social da América Latina, a escola Elvira Matte de Cruchaga, se caracteriza pela sua laicidade, portanto não pertencia a nenhuma ordem religiosa, ligada à ação do Estado.
As afirmativas são, respectivamente,
As primeiras escolas de Serviço Social no Brasil surgiram na terceira década do século XX, num momento em que a profissão estava em expansão em toda a Europa e nos Estados Unidos. Tanto o Serviço Social americano, quanto o europeu, influenciaram o Serviço Social brasileiro. Acerca desse assunto, analise as assertivas abaixo:
I. O Serviço Social na Europa atuou no enfrentamento da questão social enquanto uma exteriorização de problemas individuais, que poderiam ser controladas por meio de uma prática social reformadora de caráter, que ficou conhecida como Serviço Social de Caso.
II. O Serviço Social nos Estados Unidos ficou conhecido como Serviço Social de Grupo.
III. O Serviço Social europeu foi influenciado pelo positivismo de Augusto Comte, pela Física Social de Fréderic Le Play e pela Sociologia de Émile Durkheim; na busca pelo controle social para o progresso, a profissão associou esse pensamento ao conservadorismo da Igreja Católica, o que atendeu aos interesses da burguesia, que procurava frear o movimento do proletariado.
IV. O Serviço Social norte-americano foi influenciado pelos ensinamentos de Florence Nightingale e Mary Richmond, atribuindo grande importância as visitas domiciliares.
É correto o que se afirma em