De acordo com Haydt (2006), são características de um bom plano de ensino:
1. Clareza.
2. Subjetividade.
3. Impropriedade.
4. Unidade.
5. Funcionalidade.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
Relativamente aos níveis de planejamento e suas descrições, acompanhando a tipologia proposta por José Carlos LIBÂNEO (Didática. 2.ed. São Paulo: Cortez, 2013, p. 255-271), correlacione a segunda coluna de acordo com a primeira:
COLUNA 1
1. Plano de escola.
2. Plano de ensino.
3. Plano de aula.
COLUNA 2
( ) É a previsão do desenvolvimento do conteúdo para um dia ou um conjunto de dias letivos e apresenta caráter específico.
( ) É o guia de orientação institucional para o planejamento do processo de ensino.
( ) É a previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente para um ano ou semestre letivo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Relativamente aos níveis de planejamento e suas descrições, acompanhando a tipologia proposta por José Carlos LIBÂNEO (Didática. 2.ed. São Paulo: Cortez, 2013, p. 255-271), correlacione a segunda coluna de acordo com a primeira:
COLUNA 1
1. Plano de escola.
2. Plano de ensino.
3. Plano de aula.
COLUNA 2
( ) É a previsão do desenvolvimento do conteúdo para um dia ou um conjunto de dias letivos e apresenta caráter específico.
( ) É o guia de orientação institucional para o planejamento do processo de ensino.
( ) É a previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente para um ano ou semestre letivo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Qual das seguintes opções melhor descreve a relação entre o planejamento pedagógico e o ambiente de aprendizagem?
No campo educacional existem diferentes tipos de planejamento, em função dos diferentes contextos e objetivos, os quais são efetivados em níveis e âmbitos distintos.
Assinale a afirmativa que indica corretamente um processo de planejamento e seu respectivo âmbito de aplicação.