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Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade | Émile Durkheim e os Fatos Sociais


Instituto do Meio Ambiente de Santa Catarina (IMA-SC) - Diversos Cargos - UDESC (2019)

Analise as proposições com relação à definição de fato social apresentada por Émile Durkheim.
I. É geral na extensão de uma sociedade dada, apresentando uma existência própria, independente das manifestações individuais que possa ter. II. É objetivo, contudo, não generalizável a toda sociedade. III. É objetivo, coercitivo e generalizável. IV. É subjetivo, coercitivo e generalizável.
Assinale a alternativa correta.

  • A Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
  • B Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.
  • C Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
  • D Somente a afirmativa I é verdadeira.
  • E Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.

Sociologia Max Weber e a Ação Social


Instituto do Meio Ambiente de Santa Catarina (IMA-SC) - Diversos Cargos - UDESC (2019)

A tradição sociológica weberiana estabeleceu a oposição entre compreensão e explicação nas ciências sociais.
Com relação a esta oposição, analise as proposições e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.
( ) A compreensão é própria das ciências humanas, enquanto a explicação está relacionada às ciências da natureza. ( ) A explicação para Max Weber é um instrumento metodológico para o estudo do comportamento humano. ( ) A compreensão em Max Weber está relacionada à possibilidade de ser estabelecida uma ligação de sentido inteligível para a ação humana. ( ) Embora definam procedimentos metodológicos diferentes, compreensão e explicação são complementares e não opostas. ( ) A Sociologia Explicativa reivindica uma perspectiva específica para a análise dos fatos sociais, irremediavelmente distinta da perspectiva das ciências naturais.
Assinale a alternativa correta, de cima para baixo.

  • A F – F – V – F – F
  • B V – F – V – F – F
  • C F – F – V – V – F
  • D F – V – V – F – V
  • E V – F – F – F – V

Sociologia


Instituto do Meio Ambiente de Santa Catarina (IMA-SC) - Diversos Cargos - UDESC (2019)

A tabela abaixo foi elaborado a partir de dados do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA).
Média de anos de estudo da população ocupada com 16 anos ou mais de idade, segundo sexo/cor/raça. Brasil, 1999 e 2009.
Imagem relacionada à questão do Questões Estratégicas
Em relação aos dados apresentados, analise as proposições.
I. A escolarização das mulheres não varia de acordo com a raça. II. Em ambos os grupos raciais as mulheres escolarizam-se mais que os homens. III. Os avanços nos anos de estudos da população ocupada no período 1999 – 2009 foram iguais para brancos(as) e para negros(as). IV. A escola brasileira revela a existência de desigualdades raciais.
Assinale a alternativa correta.

  • A Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
  • B Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.
  • C Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
  • D Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
  • E Somente a afirmativa IV é verdadeira.

Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade | Max Weber e a Ação Social


Instituto do Meio Ambiente de Santa Catarina (IMA-SC) - Diversos Cargos - UDESC (2019)

Com relação à sociologia de Max Weber, analise as proposições e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.
( ) Recusa fatos como “coisas” exteriores e coercitivas, que determinam os indivíduos. ( ) A realidade é produto de interações interindividuais. ( ) A realidade é objetiva, não dependendo do olhar que se lança a ela. ( ) A realidade é infinita, sendo possível apenas a compreensão de fragmentos. ( ) A cientificidade da Sociologia é prejudicada pelo fato do conhecimento ser um processo subjetivo.
Assinale a alternativa correta, de cima para baixo.

  • A F – V – V – V – F
  • B V – V – F – V – F
  • C V – F – V – F – V
  • D F – F – F – V – V
  • E V – V – F – F – V

Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade | Karl Marx e as Classes Sociais


Instituto do Meio Ambiente de Santa Catarina (IMA-SC) - Diversos Cargos - UDESC (2019)

Assinale a alternativa correta com relação às ideias de Marx e Engels.

  • A Marx e Engels foram autores críticos do desenvolvimento das forças produtivas promovido pela civilização industrial.
  • B O materialismo histórico foi uma reação contrária ao Iluminismo, uma vez que desacreditava no potencial de emancipação social e humana da ciência moderna.
  • C A educação emancipadora é um dos temas centrais da obra de Marx e Engels, fundamental para articulação do conjunto de ideias destes autores.
  • D A superação da divisão entre trabalho manual e trabalho intelectual é um dos elementos centrais da utopia marxista.
  • E O marxismo é essencialmente analítico, focado na análise da realidade tal como ela é, prescindindo de uma dimensão normativa, que se dedica à reflexão de como a sociedade deveria ser.