Questões comentadas de Concursos para Agente de Trânsito

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Legislação de Trânsito Lei nº 9.503 de 1997 - Código de Trânsito Brasileiro - CTB: visão geral e como estudar. Disposições Preliminares, Conceitos e Definições.


Prefeitura Municipal de Mãe do Rio - Agente de Fiscalização de Trânsito - IVIN (2024)

De acordo com o Código de Trânsito Brasileiro, havendo um semáforo em determinada via, em conflito com as sinalizações informadas abaixo, suas indicações só deixam de prevalecer diante:

  • A De ordens de um agente de trânsito.
  • B De sinais dispositivos de sinalização auxiliar.
  • C De sinais sonoros.
  • D De sinalização vertical próxima.
  • E De sinalização horizontal na via.

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Segundo o texto, uma hipótese para explicar a dificuldade de raciocínio é:

  • A Não ter aprendido a observar direito.
  • B Ter problemas psicológicos.
  • C O surgimento de problemas psicomotores.
  • D O desequilíbrio psiquiátrico dos jovens.
  • E A desuniformidade de pensamento nas crianças.

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A principal crítica explícita que o autor faz à escola é:

  • A Ser um quadrado fechado aos novos métodos de ensino.
  • B Estar à frente de seu tempo em sua forma didática de ensinar os conhecimentos modernos.
  • C Fundamentar o aprendizado em toda a tradição de teorias modernas que não servem mais para nada nos dias de hoje.
  • D A obrigatoriedade em estudar mais os livros de antigamente do que a realidade presente.
  • E Esta ser uma instituição desnecessária nos tempos modernos.

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De acordo com o autor quase metade das grandes descobertas científicas:

  • A Foram obtidas apenas pela lógica.
  • B Produziram-se através do raciocínio.
  • C Surgiram da simples observação.
  • D Não precisaram de novos instrumentos auxiliares.
  • E Utilizaram somente novos algoritmos matemáticos.

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De acordo com texto, a condição para se ter ideias novas, ser criativo e inovador, além de ter uma opinião independente é:

  • A Possuir conhecimentos técnicos.
  • B Realizar exames de aferição científica.
  • C O aprimoramento dos seus sentidos.
  • D Ter dois cursos superiores.
  • E Apresentar uma formação matemática.