Questões comentadas de Concursos para Assistente de Gestão Escolar

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Prefeitura Municipal de Guarulhos - Assistente de Gestão Escolar - VUNESP (2023)

De acordo com o texto, a pesquisa com estudantes do ensino médio aponta para

A a recusa, entre os representantes desse grupo, de escolas que ainda não adotaram o ensino em tempo integral.
B a indiferença desses alunos em relação às áreas alternativas ofertadas para aprofundamento da aprendizagem.
C a constatação de falta de vínculos dos alunos com a escola, que persiste mesmo no caso do ensino integral.
D o aumento significativo da evasão escolar, apesar da avaliação positiva desse grupo em relação à escola.
E a resistência à ideia de serem obrigados a aprender outros conteúdos além das disciplinas atualmente obrigatórias.

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De acordo com a Lei nº 8.069/90, art. 53-A, é dever da instituição de ensino, clubes e agremiações recreativas e de estabelecimentos congêneres

A estimular pesquisas, experiências e novas propostas relativas a calendário, seriação, currículo, metodologia, didática e avaliação.
B assegurar medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas ilícitas.
C recensear os educandos no ensino fundamental, fazer-lhes a chamada e zelar pela frequência à escola.
D estimular e facilitar a destinação de recursos e espaços para programações culturais, esportivas e de lazer voltadas para a infância e a juventude.
E matricular as crianças e os adolescentes na rede regular de ensino, em locais próximos da residência deles.

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Prefeitura Municipal de Guarulhos - Assistente de Gestão Escolar - VUNESP (2023)

No 4º parágrafo do texto, a autora

A observa a dificuldade dos estudantes em superar os prejuízos à aprendizagem escolar trazidos pela pandemia.
B aponta que as perdas para a educação na pandemia têm levado muitos jovens a abandonar os estudos.
C reprova a mentalidade que prioriza a busca por estabilidade financeira em vez da continuidade da educação.
D questiona a relação estabelecida pelo Banco Mundial entre anos de estudo e ganhos futuros com o trabalho.
E destaca o ensino escolar como elemento fundamental para que os jovens possam conquistar seus objetivos.

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Em conformidade com a norma-padrão de regência verbal e preservando-se o sentido do texto original, a expressão destacada na frase “... ela conseguiu acostumar-se com isso...” está corretamente substituída em:

A ... ela conseguiu acostumar-se a isso...
B ... ela conseguiu acostumar-se nisso...
C ... ela conseguiu acostumar-se disso...
D ... ela conseguiu acostumar-se por isso...
E ... ela conseguiu acostumar-se para isso...

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Para a autora, os jovens que planejam deixar o Brasil

A investem melhor na preparação necessária para as novas demandas introduzidas pela automação no setor produtivo.
B fazem-no a partir de uma impressão simplista, que desconsidera o fenômeno das mudanças no mercado de trabalho.
C agem precipitadamente, motivados por uma crise de emprego e renda que já dá sinais de estar sendo superada.
D abandonam um contexto de trabalho precarizado para se inserir em um mercado sofisticado repleto de oportunidades.
E geram descrença de que as políticas públicas para criação de oportunidades para os estudantes alcancem os resultados almejados.