Questões comentadas de Concursos para Auditor de Contas Públicas - Demais Áreas

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Tribunal de Contas do Estado da Paraíba (TCE-PB) - Diversos Cargos - CESPE/CEBRASPE (2018)

O efeito textual pretendido pela autora ao empregar a pergunta que encerra o segundo parágrafo do texto 1A1AAA é o de

A apontar a impossibilidade de o cérebro, ao mesmo tempo, processar estímulos e registrá-los na memória.
B menosprezar os leitores que acreditam ser possível se lembrar de tudo o que lhes ocorre.
C obter diretamente dos leitores respostas honestas à indagação proposta.
D modificar o modo como os leitores lidam com os dados provenientes do mundo exterior.
E provocar os leitores a refletir sobre os processos de recepção de estímulos e formação de memórias.

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Tribunal de Contas do Estado da Paraíba (TCE-PB) - Diversos Cargos - CESPE/CEBRASPE (2018)

No texto 1A1AAA, ao utilizar a expressão “Isso sem contar” (ℓ.8), a autora sugere que “os processos de evocação de memórias, planejamento para o futuro e imaginação” (ℓ. 8 a 10) fazem parte do conjunto de

A ações cerebrais cujo funcionamento depende do processamento conjunto de estímulos externos.
B processos necessários à construção de registros duradouros dos estímulos recebidos pelo cérebro a cada momento.
C dados necessários para que o cérebro construa uma imagem do indivíduo e do ambiente que o cerca.
D atividades internas desempenhadas pelo cérebro, ao mesmo tempo que este recebe estímulos externos.
E estímulos advindos do cérebro de um indivíduo, imprescindíveis para a formação de novas memórias.

Português Interpretação de Textos | Coesão e coerência

Tribunal de Contas do Estado da Paraíba (TCE-PB) - Diversos Cargos - CESPE/CEBRASPE (2018)

No texto 1A1AAA, o termo “o” — em “Ela o é por definição” (ℓ.15) — remete ao elemento

A “O que faz com que a memória se torne seletiva” (ℓ.13).
B “o mundo atual” (ℓ.14).
C “a memória” (ℓ.13).
D “seletiva” (ℓ.13).
E “um funil poderoso” (ℓ. 15 e 16).

Português Interpretação de Textos | Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Tribunal de Contas do Estado da Paraíba (TCE-PB) - Diversos Cargos - CESPE/CEBRASPE (2018)

O texto 1A1BBB é construído sobre uma série de dicotomias conceituais, isto é, de pares de noções opostas entre si, a exemplo do formado pelos termos

A “mudança” (ℓ.4) e “reiteração” (ℓ.5).
B “ao longo do tempo” (ℓ.10) e “alterações cumulativas” (ℓ. 10 e 11).
C “contingência” (ℓ. 20) e “acidente” (ℓ. 21).
D “Desigualdade” (ℓ.20) e “concentração” (ℓ.25).
E “disciplina” (ℓ.1) e “ciência” (ℓ.4).

Português Pontuação | Uso da Vírgula

Tribunal de Contas do Estado da Paraíba (TCE-PB) - Diversos Cargos - CESPE/CEBRASPE (2018)

A correção gramatical e os sentidos do texto 1A1BBB seriam mantidos caso se inserisse uma vírgula logo após

A “alertas” (ℓ.28).
B “também” (ℓ.3).
C “tempo” (ℓ.10).
D “lista” (ℓ.15).
E “processo” (ℓ.22).