Quanto ao gênero textual, o texto CB2A1 pode ser caracterizado corretamente como
- A um artigo de divulgação científica.
- B uma notícia.
- C uma reportagem jornalística.
- D um editorial.
- E um artigo de opinião.
Questões comentadas de Concursos para Auxiliar Escolar
No que diz respeito às relações coesivas no texto CB2A1, julgue os itens a seguir.
I No início do terceiro parágrafo, a expressão “Nesse contexto” remete ao mencionado no último período do segundo parágrafo.
II As expressões “Além disso” (terceiro período do terceiro parágrafo) e “No entanto” (início do quarto parágrafo) funcionam como mecanismos de coesão sequencial, estabelecendo relação entre partes do texto e permitindo a progressão textual.
III No final do terceiro parágrafo, subentende-se a expressão “questões éticas” em seguida ao termo “outras”.
Assinale a opção correta.
- A Apenas o item I está certo.
- B Apenas o item II está certo.
- C Apenas os itens I e III estão certos.
- D Apenas os itens II e III estão certos.
- E Todos os itens estão certos.
De acordo com as ideias veiculadas no texto CB2A1, é necessário
- A restringir o acesso ao celular em sala de aula, para evitar prejuízos à aprendizagem.
- B preparar o professor para lidar com os desafios impostos pelas tecnologias na educação.
- C ampliar o acesso às tecnologias em sala de aula a fim de inovar em educação.
- D tornar o uso dos smartphones em sala de aula um aliado na formação dos estudantes.
- E definir se tecnologias como os smartphones favorecem ou prejudicam o ensino-aprendizagem.
A correção gramatical e a coerência das ideias do texto CB2A1 estariam mantidas caso o trecho “já acontecem” (primeiro período do texto) fosse reescrito como
- A aconteceram.
- B veem ocorrendo.
- C têm acontecido.
- D vem acontecendo.
- E podem acontecer.
Assinale a opção em que as palavras apresentas são acentuadas graficamente porque são paroxítonas em que a vogal i ou u tônica forma hiato com a vogal da sílaba anterior.
- A “incluído” e “inúmeros”
- B “países” e “prejuízos”
- C “heróis” e “países”
- D “prejuízos” e “heróis”
- E “inúmeros” e “conteúdos”