Questões comentadas de Concursos para Fiscal da Receita Estadual - Conhecimentos Gerais

Português

O autor do texto, segundo o que dispõe no parágrafo

A primeiro, toma como probabilidade segura uma evolução cada vez mais rápida nas conquistas históricas do homo sapiens.
B segundo, acredita que a progressão dos experimentos genéticos deverá refrear-se, em função dos questionamentos que vêm sofrendo.
C terceiro, julga que a grande maioria dos cientistas justifica seus experimentos mais ousados de modo a torná-los aceitáveis.
D quarto, mostra-se cético quanto à possibilidade de alguma interferência nossa na sucessão das experiências já programadas pelos cientistas.
E quarto, considera que as perguntas fundamentais sobre o nosso futuro dizem respeito, uma vez mais, à nova espécie em que queremos nos transformar.

Considerando-se o contexto, o sentido específico de um segmento do texto está adequadamente traduzido em:

A ... membros de uma de suas últimas gerações (1º parágrafo) = componentes derradeiros da contemporaneidade.
B ... é ingênuo imaginar que podemos simplesmente frear os projetos científicos (2º parágrafo) = supõe-se simploriamente que tais projetos sejam irrefreáveis.
C ... essa é a justificativa padrão fornecida (3º parágrafo) = é a razão que se sugere circunstancialmente.
D ... capazes de manipular inclusive nossos desejos (4º parágrafo) = habilitados a manejar até mesmo nossas aspirações.
E ... não se sentem assombrados por essa pergunta (4º parágrafo) = mostram-se inconformados com tal questionamento.

É inteiramente clara e correta a redação deste comentário sobre o texto:

A Nesse texto não faltam, atentando-se no segundo parágrafo, insinuações de que no campo da bioética podem haver perguntas incômodas.
B A evolução da ciência chegou ao delicado limite no qual os cientistas, em suas experiências mais radicais, fornecem razões éticas para justificá-las.
C A clonagem de ovelhas está entre os experimentos genéticos cujo valor é atribuído à dúvida dos fundamentos éticos dos mesmos.
D Dizem os especialistas em clonagem, que é vantajoso levar em frente tais experiências que podem redundar do mais proveitoso avanço da ciência.
E Há bastante sutileza na diferença entre as duas perguntas, que ao final do texto, o autor nos lança, à respeito do nosso transformar-se ou do nosso querer.

Considere estas orações:

I. Talvez a história do homo sapiens esteja chegando ao fim.

II. Ao final de sua história, no que se transformará o homo sapiens?

III. Saberá o homo sapiens identificar o que de fato ele quer?

Essas orações articulam-se de modo claro, coerente e correto neste período único:

A Chegando talvez ao fim de sua história, o homo sapiens se transformará no quê, se é que ele saberá identificar o que de fato quer?
B Se o homo sapiens vir a identificar, chegando ao fim de sua história, o que ele de fato quer, no que haverá de se transformar?
C Caso chegue ao fim de sua história, na qual não sabe no que quer se transformar, saberá o homo sapiens identificar esse seu querer final?
D No fim provável de sua história, aonde o homo sapiens não sabe em que se transformará, identificará ele por fim o que ele mesmo quer?
E Provavelmente chegando ao fim de sua história, na qual se pergunta no que se transformará, saberia o homo sapiens de fato identificar o que queria?

Entre os recursos expressivos utilizados pelo autor na elaboração do texto pode-se reconhecer

A o uso insistente, ao longo do texto, de perguntas retóricas − aquelas cujas respostas já estão claramente supostas em sua formulação.
B o emprego reiterado de formas verbais passivas, tais como em o campo da bioética prefere abordar outra pergunta e O que queremos nos tornar?
C a presença de linguagem figurada na construção essa é a justificativa padrão fornecida.
D a típica construção do gênero narrativo em esses projetos estão inextricavelmente unidos à busca pela imortalidade.
E a ocorrência de frases não oracionais, no caso de Com fetos abortados? ou Com células-tronco?