Questões comentadas de Concursos para Instrutor de Libras - Habilitado

A “Longe de mim querer dar conta de explicar um fenômeno tão complexo como a linguagem nas poucas linhas deste artigo.” 

B “Assim começa o poema ‘O Lutador’ de Carlos Drummond de Andrade, a meu ver, um dos mais belos poemas sobre o ofício de escrever.”

C “Faço um complemento à sua fala: e quando elas se juntam, são capazes de produzir sentido, a chave para que sigamos vivos, em ação, transformando o mundo em que vivemos.” 

D “É fundamental que o leitor (re)conheça que cada notícia é composta por um conjunto de palavras, de termos, que contam uma determinada história, sob um ponto de vista específico [...].”

A “Faço um complemento à sua fala: e quando elas se juntam, são capazes de produzir sentido, a chave para que sigamos vivos, [...]” (elas = palavras) 

B “A afirmação do jornalista americano explica de maneira bastante simples porque cada um lê a notícia do jeito que lhe interessa, [...]” (lhe = leitor) 

C “O pai de Marcelo, é claro, não soube responder à pergunta do garoto. E nós, tal como ele, (...) nos pomos a perguntar por que uma pessoa usou tal palavra e não outra...” (ele = pai de Marcelo)

D “[...] a objetividade jornalística é uma quimera, a objetividade, em si, é um método, não um ponto de vista. E o bom jornalismo faz uso dela quando estabelece critérios claros[...]” (dela = objetividade)

A Injuntiva.

B Descritiva.

C Expositiva.

D Argumentativa.

A Apresentam maior nível de objetividade, que será responsável por transmitir informações precisas e confiáveis aos leitores.

B Sugerem diversos significados, que serão apreendidos a partir do grau de letramento de cada interlocutor na interação com o texto.

C Narram uma determinada história, sob um recorte específico, considerando interesses pré-estabelecidos por pessoas ou organizações.

D Devem ser interpretadas a partir das experiências de mundo e histórias pessoais de cada leitor para a compreensão de seu sentido global.

A Confronto de ideias por meio da utilização de prefixos com sentidos opostos.

B Restrição de sentido atribuído às palavras no contexto em que foram usadas.

C Alternância de leitura das mesmas palavras a partir da semântica dos prefixos.

D Reiteração de pontos de vistas veiculados pelo uso de morfemas semelhantes.