Marque a alternativa, onde temos um predicado nominal.
- A Nunca considerei esta atitude importante.
- B A aluna chorava nervosa.
- C Minha mãe ficou doente.
- D Aquele professor acusou-me de fofoqueira.
Questões comentadas de Concursos para Monitor de Sala de Aula
Sendo a surdez uma privação sensorial, que interfere diretamente na comunicação, alterando a qualidade da relação que o indivíduo estabelece com o meio, ela pode ter sérias implicações para o desenvolvimento de uma criança, conforme o grau da perda auditiva que a mesma apresenta. Sobre a relação entre o grau da Surdez e o desenvolvimento infantil, é correto afirmar:
- A Surdez severa: a criança terá dificuldades em adquirir a fala e linguagem espontaneamente; poderá adquirir vocabulário do contexto familiar; existe a necessidade do uso de aparelho de amplificação e acompanhamento especializado.
- B Surdez leve: a criança é capaz de perceber os sons da fala; adquire e desenvolve a linguagem oral espontaneamente; o problema geralmente é tardiamente descoberto; em todos os casos necessita de aparelho de amplificação.
- C Surdez moderada: a criança pode demorar um pouco para desenvolver a fala e linguagem; apresenta alterações articulatórias (trocas na fala) mas percebe todos os sons com clareza, tendo apenas dificuldade em perceber a fala em ambientes ruidosos; não apresenta dificuldade no aprendizado da leitura e escrita.
- D Surdez profunda: a criança dificilmente desenvolverá a linguagem oral espontaneamente; auditivamente não responde nem a sons muito intensos como: bombas, trovão, motor de carro e avião; raramente utiliza a leitura orofacial; necessita fazer uso de aparelho de amplificação e/ou implante coclear, bem como de acompanhamento especializado.
“Fragmentação; síntese; busca pela linguagem brasileira; nacionalismo; ironia, humor e paródia; relato do cotidiano; revisão crítica do passado histórico e cultural; versos livres; rompimento com as estruturas do passado; anarquismo, sentido destruidor; volta às origens; linguagem coloquial; valorização do índio brasileiro; nacionalismo ufanista, exagerado e utópico; caráter revolucionário.” As características mencionadas referem-se ao:
- A Arcadismo.
- B Realismo.
- C Quinhentismo.
- D Modernismo.
Relacione as colunas referentes a figuras de linguagem e marque a alternativa correta.
Coluna I.
A) Elipse.
B) Pleonasmo.
C) Anacoluto.
D) Silepse.
E) Onomatopeia.
Coluna II.
1- É o emprego de palavras redundantes, com o fim de reforçar, ou enfatizar a expressão.
2- Consiste no aproveitamento de palavras cuja pronúncia imita o som, ou a voz natural dos seres. É um recurso fonêmico, ou melódico que a língua proporciona ao escritor.
3- É a quebra, ou interrupção do fio da frase, ficando termos sintaticamente desligados do resto do período, sem função. O termo sem nexo sintático coloca-se, em geral, no início da frase para se lhe dar realce.
4- Ocorre esta figura quando efetuamos a concordância não com os termos expressos, mas com a ideia a eles associada em nossa mente.
5- É a omissão de um termo, ou oração que facilmente podemos subentender no contexto. É uma espécie de economia de palavras.
- A A (3) – B (5) – C (2) – D (4) – E (1).
- B A (2) – B (4) – C (1) – D (3) – E (5).
- C A (1) – B (5) – C (3) – D (4 ) – E (2).
- D A (5) – B (1) – C (3) – D (4) – E (2).
Em se tratando da classificação dos substantivos, relacione a Coluna I com a Coluna II e marque a alternativa correta.
Coluna I.
A- Substantivo composto. B- Substantivo derivado. C- Substantivo coletivo. D- Substantivo abstrato.
Coluna II. 1- Fauna. 2- Guarda-roupa. 3- Laranjeira. 4- Medo.
Coluna I.
A- Substantivo composto. B- Substantivo derivado. C- Substantivo coletivo. D- Substantivo abstrato.
Coluna II. 1- Fauna. 2- Guarda-roupa. 3- Laranjeira. 4- Medo.
- A A (2) – B (3) – C (1) – D (4).
- B A (4) – B (1) – C (3) – D (2).
- C A (2) – B (3) – C (4) – D (1).
- D A (1) – B (4) – C (2) – D (3).