Questões comentadas de Concursos para Professor - Ciências Sociais

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto | Gêneros Textuais

Secretaria de Estado de Educação do Acre (SEE-AC) - Diversos Cargos - IBADE (2020)

Marque a alternativa com característica que se destaca após a leitura e compreensão do texto:

A o artigo de opinião, por tratar de temas da atualidade, exigirá do(a) autor(a) competência para a seleção dos melhores argumentos sem desrespeitar o interlocutor ou subestimar posições alheias.
B o texto publicado em veículos de comunicação sempre conta com leitores de mesmo perfil. Nesse sentido, não é preciso adequar a linguagem, prevendo as características do público.
C é obrigatório que o título seja discreto e apolítico para conseguir a adesão do leitor às ideias a serem defendidas.
D dispense a tese para construir sua conclusão, para que isso seja possível, apresente uma proposta de intervenção social e econômica, como forma de apontar caminhos para a solução do problema.
E não construa argumentos fortes, os quais tenham fundamentação impertinente e que, de fato, sustentem o ponto de vista.

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Secretaria de Estado de Educação do Acre (SEE-AC) - Diversos Cargos - IBADE (2020)

A partir da leitura do texto, pode-se afirmar que:

A o estudo tradicional ainda dá certo e não é ultrapassado.
B a população no país que não possui Ensino Médio supera 50%.
C o jovem dá preferência aos ganhos financeiros em vez de se manter estudando.
D a distância entre domicílio e a escola sempre é oportuna.
E a ascensão econômica não faz ser necessário mais de uma fonte de renda para pagar as contas de casa.

Conhecimentos Gerais Sociedade e Comportamento

Secretaria de Estado de Educação do Acre (SEE-AC) - Professor - Ciências Sociais - IBADE (2020)

Norbert Elias (1994), no segundo volume da sua obra o “Processo Civilizador”, busca entender como são formadas as estruturas que hoje conhecemos por “Estado”. Segundo ele:
“Não fui orientado nesse estudo pela ideia de que nosso modo civilizado de comportamento é o mais avançado de todos os humanamente possíveis, nem pela opinião de que a ‘civilização’ é a pior forma de vida e que está condenada ao desaparecimento. Tudo o que se pode dizer é que, com a civilização gradual, surge certo número de dificuldades especificamente civilizacionais” (ELIAS, 1994, p. 18) S
obre o “Processo Civilizador”, abordado por Elias, é possível afirmar:

A Elias pensava o processo de civilização como se as noções de “evolução” ou “desenvolvimento” implicassem num progresso automático.
B Segundo Elias devemos levar em consideração que as estruturas de personalidade e as estruturas sociais são fixas, portanto com graus de evolução distintos.
C Elias é enfático ao propor que não pretende apresentar o “modo” ocidental de viver como o mais avançado.
D Para Elias, o processo civilizador constitui uma mudança abrupta na conduta e nos sentimentos humanos rumo a uma direção muito específica.
E Para o Elias, tanto na contemporaneidade, quanto antes, são apenas as metas, as pressões econômicas e os motivos políticos, que constituem as principais forças motrizes das mudanças.

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto | Denotação e Conotação

Secretaria de Estado de Educação do Acre (SEE-AC) - Diversos Cargos - IBADE (2020)

No trecho “a fim de entender a raiz desse problema,...”, emprega-se a linguagem

A real.
B denotativa.
C factual.
D conotativa.
E verídica.

Português Interpretação de Textos | Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Secretaria de Estado de Educação do Acre (SEE-AC) - Diversos Cargos - IBADE (2020)

Em “Profissionais do ramo acreditam que o tradicional ‘aluno em carteiras enfileiradas e um professor na frente da sala’ não funciona mais como outrora,...”, o vocábulo destacado poderia ser substituído sem prejuízo significativo por:

A venturo.
B vindouro.
C no passado.
D póstero.
E porvindouro.