Questões comentadas de Concursos para Psicólogo (Saúde, Social e Educação)

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Com base nas responsabilidades e atribuições do CAPSi, qual dos seguintes planos de ação seria mais adequado para desenvolver um projeto de intervenção individualizado para um novo paciente adolescente com um transtorno de ansiedade social severo?
Marque a alternativa CORRETA.

  • A Propor um plano de tratamento que envolva terapia individual e medicamentosa, considerando o ambiente escolar do paciente, mas sem envolver a família ou a comunidade do paciente de maneira significativa.
  • B Desenvolver um plano de tratamento focado unicamente na terapia medicamentosa, sem considerar aspectos sociais ou psicológicos da vida do paciente.
  • C Implementar um projeto de intervenção abrangente que envolve terapia individual e medicamentosa, suporte em habilidades sociais por meio de grupos terapêuticos, coordenação com a família do paciente e a escola.
  • D Desenvolver um plano de intervenção que englobe a participação do paciente em um grupo terapêutico focado em habilidades sociais. Este plano, no entanto, não envolve diretamente a família ou a comunidade do paciente.

De acordo com a perspectiva behaviorista, qual é o objeto de estudo principal da Psicologia e como ele é caracterizado?
Marque a alternativa CORRETA.

  • A O objeto de estudo são os processos cognitivos, caracterizados como processos mentais internos que influenciam a maneira como as pessoas se comportam.
  • B O objeto de estudo são os sentimentos internos, caracterizados como forças inconscientes que motivam o comportamento humano.
  • C O objeto de estudo é o comportamento humano, caracterizado como uma resposta direta ao ambiente e condicionado por reforço e punição.
  • D O objeto de estudo são os estados alterados de consciência, caracterizados como uma experiência humana que não se enquadra nos estados normais de consciência desperta ou sonolenta.

De acordo com a visão da Psicologia Sócio-Histórica, analise as seguintes afirmações:
I.A Psicologia Sócio-Histórica rejeita a ideia de que o homem é um ser autônomo, responsável pelo seu próprio processo de individuação.
II.De acordo com a Psicologia Sócio-Histórica, o homem é um ser ativo, social e histórico.
Qual das seguintes opções que CORRETAMENTE reflete as visões da Psicologia Sócio-Histórica?

  • A Somente, a afirmação I, está correta.
  • B Ambas, as afirmações I e II, estão incorretas.
  • C Somente, a afirmação II, está correta.
  • D Ambas, as afirmações I e II, estão corretas.

As teorias do desenvolvimento humano de Jean Piaget e Lev Vygotsky são pilares na psicologia. Com base na descrição fornecida, julgue os seguintes itens como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)Piaget enfatiza a interação do sujeito com o objeto físico, enquanto Vygotsky dá importância à interação social no processo de conhecimento.
(__)Ambos Piaget e Vygotsky apresentam aspectos construtivistas em suas teorias, embora a abordagem de cada um seja diferente.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.

  • A F, V.
  • B F, F.
  • C V, V.
  • D V, F.

Considerando os conceitos de "Atraso Global do Desenvolvimento" e "Deficiência Intelectual (Transtorno do Desenvolvimento Intelectual) Não Especificada", analise os seguintes cenários e associe-os à categoria diagnóstica apropriada:
Coluna I
(__)Pedro tem 4 anos e vem mostrando uma falha notável em alcançar os marcos do desenvolvimento esperados para sua idade. Ele não consegue participar de testes padronizados para avaliar seu funcionamento intelectual devido à sua tenra idade.
(__)Ana, de 7 anos, tem dificuldades de aprendizagem e problemas de comportamento graves. Além disso, ela apresenta deficiências sensoriais que tornam difícil a realização de testes padronizados de inteligência.
(__)Lucas, um menino de 3 anos, ainda não alcançou os marcos do desenvolvimento esperados para sua idade em várias áreas da função intelectual. Não é possível realizar uma avaliação sistemática de seu funcionamento intelectual devido à sua idade.
(__)Joana, de 6 anos, tem uma deficiência locomotora grave e é cega. Sua condição, torna difícil a investigação precisa de seu grau de deficiência intelectual com os procedimentos disponíveis localmente.
Coluna II
1.Atraso Global do Desenvolvimento.
2.Deficiência Intelectual (Transtorno do Desenvolvimento Intelectual) Não Especificada.
Marque a alternativa CORRETA que complete a Coluna I, cima para baixo, de acordo com a Coluna II.

  • A 1, 2, 1, 2.
  • B 1, 1, 2, 2.
  • C 2, 1, 2, 1.
  • D 2, 2, 1, 1.