Questões comentadas de Concursos para Pedagogo

Limpar Busca

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto


FAMES - Diversos Cargos - FCM (2022)

Avalie o que se informa sobre a organização e a construção do texto.
I - O último parágrafo remete a um cenário onírico, o que se evidencia pelo uso das palavras “desenrascado” e “desenrascanço”.
II - O título, em harmonia e coerência com as informações textuais, reporta à divulgação de um acontecimento conhecido, todavia constrangedor.
III - O ponto de vista expresso pelo autor reflete uma opinião, um juízo, um julgamento; a frase “De todas as palavras esquecidas, tenho uma predileta, aquela que designa a solução...” indica tal ideia.

Está correto apenas o que se afirma em

  • A II.
  • B III.
  • C I e II.
  • D I e III.
  • E II e III.

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto


FAMES - Diversos Cargos - FCM (2022)

Considerando-se o posicionamento do autor a respeito de algumas palavras do português de Portugal que não se incorporaram ao nosso idioma, é correto afirmar que ele, no texto, mostra-se

  • A indiferente, pois se trata de uma discussão pouco atrativa para ele no momento.
  • B apologético, já que não defende mais a ideia de valorizar outros termos lusitanos.
  • C cético, uma vez que duvida ser um tema de interesse dos brasileiros de modo geral.
  • D pusilânime, porque busca enaltecer o idioma luso, para estreitar laços entre Brasil e Portugal.
  • E gratificado, por recuperar, via memória, verbetes do léxico português inusitados em nosso país.

Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem | Temas Educacionais Pedagógicos


FAMES - Pedagogo - FCM (2022)

Na perspectiva de Fava (2014) para o mundo acadêmico

  • A conteúdos compilados, sistematizados, organizados, concentrados em disciplinas, são o bastante.
  • B é desnecessário conhecer qual o recheio de cada unidade de ensino, que conteúdo ensinar, quais competências e habilidades desenvolver de modo a amparar, contemplar.
  • C o aluno possui a responsabilidade de buscar por si só uma aprendizagem eficaz, desobrigando a instituição de assegurar a perenidade e o sucesso de médio e longo prazo aos estudantes.
  • D dispensa o conhecimento do perfil do aluno e da forma como ele aprende, uma vez que os procedimentos que facilitem a aprendizagem são individuais, assim como as ferramentas digitais que auxiliam sua motivação.
  • E é necessário atender as necessidades da sociedade contemporânea, disponibilizando ao mercado profissionais cidadãos com alto índice de empregabilidade, aptos e preparados para as exigências dos exames regulatórios, das corporações e dos conselhos de classes.

Português Interpretação de Textos | Parônimos e Homônimos | Ortografia | Denotação e Conotação | Intertextualidade


FAMES - Diversos Cargos - FCM (2022)

Um texto pode se originar de outro texto com o qual o autor dialoga. É correto afirmar que, nessa relação de um texto com outro, os itens constitutivos do título “Ordem, progresso e desenrascanço” exemplificam um caso de

  • A homonímia pela presença de vocábulos que geram ambiguidade.
  • B conotação já que as palavras foram empregadas em sentido literal.
  • C paronímia, pois os termos que o compõem possuem sentidos colidentes.
  • D intertextualidade explícita por meio da qual emergem novos significados.
  • E polissemia cujos itens, embora de grafias diferentes, possuem acepções correlatas.

Português Interpretação de Textos | Variação Linguística


FAMES - Diversos Cargos - FCM (2022)

“Tenho muita pena de não usarmos a palavra javardo. Trata-se de um sinônimo pra javali, mas que nunca será usado pra designar o animal propriamente dito”.
É correto afirmar que na passagem transcrita do texto manifesta-se uma variedade linguística

  • A agregadora de regionalismos, jargões e vocábulos gírios na sua composição.
  • B isenta de traços de oralidade, embora seja de construção aparentemente simples.
  • C compatível apenas com a norma culta, prestigiada em âmbitos sociais privilegiados.
  • D aceitável pela utilização de algumas palavras empregadas em contextos informais de escrita.
  • E marcada pela presença de construções sintáticas de vocabulário chulo, virtualmente conhecido.