Prova do Instituto Benjamin Constant (IBC) - Professor - AOCP (2013) - Questões Comentadas

A o autor é veementemente contra o argumento dos puristas, para quem o número excessivo de alunos em sala compromete a interação aluno/professor.

B o problema do número de alunos em sala de aula não é da alçada do Legislativo, que deve se preocupar com problemas mais angustiantes.

C as inúmeras pesquisas comprovaram que o número elevado de alunos em sala de aula defnitivamente não compromete o bom rendimento.

D o número elevado de pessoas usufruindo de algo em um mesmo ambiente compromete o seu rendimento, visto que elas têm de dividir o espaço.

E as pesquisas revelaram que há uma falta generalizada de interação entre aluno-professor, que não é prejudicada pelo número de alunos em sala de aula.

A “Tais análises não avaliam métodos eficazes...”

B “...para dividi-lo entre os comensais.”

C “Será preciso deitar água no feijão.”

D “Deus revelou aos legisladores”.

E “...cochichos atrapalharão o deleite da música.”

A “...de determinar o impacto do tamanho da sala de aula...” (3.§)

B “...para devorar uma travessa de comida.” (1.§)

C “...que os casos de interação aluno-professor são raríssimos.” (3.§)

D “...a legislar sobre o número de alunos na sala de aula? (4.§)

E “...de reduzir o prazer da cantoria?” (1.§)

A palavra denominada metonímia.

B pensamento denominada metáfora.

C sintaxe denominada hipálage.

D palavra denominada antonomásia.

E sintaxe denominada anacoluto.

A Em Se infere (3.§), a próclise não é permitida, pois jamais se inicia período com pronomes átonos.

B Em se há muitos alunos, se dilui (3.§), a ausência de palavra atrativa após a vírgula exige a ênclise.

C Em acabarão todos acotovelando-se (1.§), o sujeito explícito antes do verbo provoca próclise ou ênclise.

D Em vai se esfarelando (4.§), a ênclise não é permitida, pois se trata de locução verbal com gerúndio.

E Em quem adota-os (4.§), a presença do pronome relativo permite apenas a próclise do pronome átono.