Prova do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) - Analista de Tecnologia da Informação - AOCP (2013) - Questões Comentadas

A As expressões “impossível" e “inconcebível" (8.§) são modalizadores empregados para manifestar uma opinião do autor em relação ao que menciona.

B A expressão “apesar de tais lições" (7.§) introduz um contraste entre a ideia anterior e a ideia por ela introduzida, assim como a expressão “mesmo que" (8.§).

C A expressão “mas também" (8.§) estabelece relação semântica de contraste e foi empregada após um ponto para conferir maior ênfase ao conteúdo.

D A expressão “colapso" (5.§) é empregada pelo autor para se referir a um possível e rápido esgotamento de recursos naturais provocado pelo homem.

E A expressão “aquecimento medieval" (3.§) está em destaque para se referir a um fenômeno que ainda não era mencionado no período em questão.

A tinham acatado.

B estivesse acatado.

C tinha sido acatado.

D tivessem acatado.

E estivesse sido acatado.

A “foi superado" (1.§)

B “tem aumentado" (3.§)

C “buscava alertar" (2.§)

D “poder reduzir" (7.§)

E “teriam continuado" (6.§)

A “Muitos previram o fim do mundo..." (1.§) / O fim do mundo tinha sido previsto.

B “...o alarmismo vem de ambientalistas..." (2.§) / O alarmismo vem vindo de ambientalistas.

C “...defende-se o estancamento da expansão..." (7.§) / Tem sido defendido o estancamento da expansão.

D “...seus membros desprezaram o talento" (6.§) / O talento foi desprezado pelos seus membros.

E “...a fome se alastraria." (1.§) / A fome seria alastrada.

A a fome alastraria-se (1.§)

B se dizia que em uma geração (5.§)

C sempre chamou-me atenção (3.§)

D que diz-se ser a origem (3.§)

E se volta a falar em limites (7.§)