(...) “Eles tendem a ser julgados pela quantidade e pela qualidade do conhecimento que já trazem de casa, além de várias ‘heranças’, como a postura corporal e a habilidade de falar em público.”
Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/1826/pierre-bourdieu-o-investigador-da-desigualdade. Acesso em: 26/12/19
Considerando-se o sentido do recorte de texto acima e o pensamento do sociólogo francês Pierre Bourdieu sobre a função social da escola, considera-se que esta
- A conserva as desigualdades e reproduz as classes sociais.
- B é o instrumento para elaborar os intelectuais de diversos níveis.
- C é redentora, integrando harmonicamente os indivíduos no todo social.
- D é conservadora e reprodutora, no entanto pode ser um espaço de transformação.
- E é o lugar de transmissão do saber que recebe e trata os alunos como iguais, apesar da disparidade cultural.