Questões de História

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História História Geral | Questões Internacionais: história do tempo presente


Prefeitura de Brasília de Minas-2 - Professor 2 P2B (Professor dos Anos finais do Ensino Fundamental/História) - COTEC (2024)

A chamada “Primavera árabe” ficou caracterizada por uma inédita onda de protestos que marcou vários países árabes, a partir de dezembro de 2010. Avalie as afirmativas a seguir sobre esse evento e classifique-as em verdadeiras (V) ou falsas (F).


( ) Os protestos e a revolta da população em vários desses países foram disseminados com a ajuda das novas tecnologias de comunicação e informação.


( ) Os protestos promoveram a queda de ditaduras e governos autoritários em países do Oriente Médio, como a Síria e a Arábia Saudita.


( ) A crise de países árabes, como a Tunísia e o Egito, não era apenas política, pois a economia desses países sofria também com o elevado desemprego.


( ) O Irã vivenciou um momento importante, quando a juventude do país saiu em protesto contra o governo após a reeleição de Ahmadinejad.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo. 

  • A V, F, V. F.
  • B V, V, F, F.
  • C V, V, V, V.
  • D F, V, F, C.
  • E F, F, C, C.

História História do Brasil | República Oligárquica - 1889 a 1930


2024 - Diversos Cargos - Prova IV

O coronelismo foi um fenômeno político que predominou no Estado de Goiás durante a Primeira República (1889-1930) e estava fundamentado

  • A na ausência de eleições.
  • B na força do poder central.
  • C na hipertrofia do poder local.
  • D no respeito irrestrito à legislação.

História História Geral | Revolução Industrial


Prefeitura de Brasília de Minas-2 - Professor 2 P2B (Professor dos Anos finais do Ensino Fundamental/História) - COTEC (2024)

A partir do século XV até o final do século XVIII, importantes transformações na agricultura inglesa prepararam esse país para a Revolução Industrial. Sobre essas mudanças, pode-se afirmar que

  • A promoveram a agricultura camponesa, democratizando, assim, o acesso à terra naquela sociedade.
  • B resultaram, principalmente, no surgimento de uma agricultura comercial capitalista.
  • C revigoraram velhas práticas agrícolas com a abertura de extensas áreas comunais.
  • D transformaram a Inglaterra em grande produtora de algodão para abastecer fábricas de tecelagem.
  • E viabilizaram uma “Revolução Agrícola”, ao criarem a mecanização da produção rural.

História História do Brasil | Período Colonial: produção de riqueza e escravismo


Prefeitura de Presidente Kubitschek - Agente de Vigilância Sanitária/Agente de Saúde/Auxiliar Administrativo I/Servente Administrativo (Geral)/ Servente Administrativo (Magistério)/Servente Escolar - COTEC (2024)

Em 1831, foi aprovada uma medida para validar um tratado entre Brasil e Inglaterra pelo fim do tráfico negreiro. Contudo, traficantes e proprietários ignoraram a lei. Os ingleses ignoraram as reações brasileiras e reforçaram a fiscalização. A tabela a seguir mostra o número de escravos que viveram ao Brasil no período.

Imagem relacionada à questão do Questões Estratégicas

Fonte: Banco de dados do Tráfico Transatlântico de Escravos. Disponível em: https://app.estuda.com/questoes/?id=243414. Acesso em: 10 out. 2024.

Analisando o texto e os dados quantitativos apresentados, a extrapolação possível de se realizar é:

  • A A abolição provocou o colapso da produção agrícola, como temia muitos fazendeiros. Os ex-escravos receberam um tipo de indenização ou auxílio para recomeçar. Assim, muitos foram trabalhar nas periferias das cidades de São Paulo e do Rio de Janeiro.
  • B A campanha abolicionista tornou-se mais intensa entre os fazendeiros e comerciantes de escravos e clubes, que se voltaram contra a escravidão, fazendo propaganda e levando fundos para a compra de cartas de alforria. Todavia, intelectuais e jornalistas desaprovam.
  • C A grande influência dos fazendeiros na Câmara, no Senado e nos governos decidiu os rumos da abolição. Ela seria lenta e gradual e sem riscos para os privilégios dos grupos dominantes, como a lei dos Sexagenários, que libertava os escravos com mais de sessenta anos.
  • D Os cafeicultores e outros fazendeiros tiveram que recorrer ao tráfico intercontinental ou interprovincial, com a proibição do tráfico internacional. As lavouras empobrecidas do Paraguai e do Nordeste do país ampliaram a venda de escravos para as lavouras do centro-sul.
  • E O tráfico tendo sido proibido, os capitais, antes aplicados na compra de escravos, foram deslocados para outras atividades. Ocorreu, assim, um incremento da mineração, do comércio e da navegação. Com isso, o movimento de abolição perdeu força no contexto internacional.

História História do Brasil | Período Colonial: produção de riqueza e escravismo


Prefeitura de Brasília de Minas-2 - Professor 2 P2B (Professor dos Anos finais do Ensino Fundamental/História) - COTEC (2024)

A pecuária na dinâmica da economia colonial pode ser entendida como uma atividade essencial no processo de ocupação do território do Brasil. As afirmativas a seguir estão relacionadas a esta atividade. Visto isso, classifique-as em verdadeiras (V) ou falsas (F).


( ) A carne era o principal produto dessa atividade e destinava-se ao mercado interno sendo consumida pela população nas fazendas, povoados, vilas e cidades.


( ) Essa atividade foi responsável pela ocupação da região de Mato Grosso e de boa parte do extenso vale do Rio Amazonas.


( ) A pecuária, no período colonial consolida-se como uma atividade baseada em uma estrutura que combina latifúndio e trabalho escravo.


( ) O couro foi o único produto resultante dessa atividade, que chegou a ser destinado ao mercado externo.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.

  • A V, V, V, V.
  • B V, F, F, V.
  • C V, V, F, F.
  • D F, V, V, F.
  • E F, F, V, V.