Questões comentadas de Concursos do Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Escola de Administração Fazendária (ESAF) - Diversos Cargos - ESAF (2015)

A partir das ideias do texto, julgue como verdadeiras (V) ou falsas (F) as inferências abaixo e, em seguida, assinale a sequência correta.

( ) Muito se tem escrito sobre crise na atualidade.

( ) A noção de crise é falsa, fruto da ansiedade do mundo contemporâneo.

( ) Atualmente o mundo passa por um período de crise nos mais diversos setores.

( ) A noção de crise se constrói quando alguma forma de estabilidade é vista como ameaçada.

( ) Quando se fala em crise, não se problematiza a noção de estabilidade com a qual a ideia de crise se relaciona.

A V, V, V, V, F
B F, V, F, V, F
C F, V, V, F, V
D V, F, F, V, V
E V, F, V, V, F

Português Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado | Análise sintática | Sintaxe

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Os verbos “perder” e “ter", no período “Em outras palavras, presume-se que algo estável (o mundo das finanças, a política, a moral, a existência humana, o livro...) perde esta condição ou tem esta condição colocada em xeque” (l. 11-15), têm, como sujeito,

A “algo”.
B “algo estável".
C “que algo estável".
D “algo estável (o mundo das finanças, a política, a moral, a existência humana, o livro...)”.
E “que algo estável (o mundo das finanças, a política, a moral, a existência humana, o livro...)”.

Português Crase

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Quanto ao uso do sinal indicativo da crase, assinale a opção que preenche, de forma gramaticalmente correta, as lacunas do texto.

A a (1), a (2), as (3), a (4), a (5)
B a (1), a (2), às (3), a (4), a (5)
C a (1), a (2), as (3), à (4), a (5)
D a (1), a (2), às (3), à (4), a (5)
E à (1), à (2), às (3), a (4), a (5)

Português Interpretação de Textos | Coesão e coerência

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Leia os trechos a seguir e ordene-os de modo a preservar a coerência e a coesão textual.

( ) A palavra “filosofia" deriva dos termos gregos filos (amante, amigo) e sofia (sabedoria, saber). A junção desses dois termos é atribuída, tradicionalmente a Pitágoras.

( ) Neste sentido, o filósofo seria apenas um amigo ou amante do saber e a filosofia significaria o amor à sabedoria.

( ) Seguindo a linha de seu mestre Sócrates, que reconhecia nada saber, parecia-lhe que a ninguém era possível apossar-se da verdade.

( ) Atribui-se também a origem dessa composição a Platão, que teria questionado a ideia de posse do saber, comum aos pensadores do seu tempo.

( ) Diz-se que Pitágoras, ao ser perguntado pelo príncipe Leonte sobre a origem de sua sabedoria, teria respondido que era apenas um filósofo, assumindo assim a posição não de um sábio, mas de alguém que buscava a sabedoria.

(Adaptado de Filosofi a, de Cleides Antonio Cabral, p. 11)

A sequência correta obtida é

A (5), (2), (4), (1) e (3)
B (2), (3), (5), (1) e (4)
C (1), (5), (3), (2) e (4)
D (4), (3), (1), (2) e (5)
E (1), (5), (4), (3) e (2)

Português Interpretação de Textos | Pontuação | Uso da Vírgula | Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado | Pronomes pessoais retos | Travessão | Sintaxe | Morfologia - Pronomes | Intertextualidade

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Assinale a opção incorreta a respeito do uso das estruturas linguísticas do texto.

A As expressões “O grupo fanático que ele menciona” (l. 5) e “Essa facção sanguinária” (l.10) referem-se a Boko Haram (l.3).
B O termo “Muitas” (l. 12) da oração “Muitas foram estupradas” retoma “cem pessoas no norte de Camarões” (l. 3 e 4).
C O pronome “ele” (l. 5), na oração “que ele menciona”, refere-se a Mário Sérgio Cortella (l. 1 e 2).
D O sujeito de “Disputam o noticiário” (l. 13) é “as degolas de civis por outro bando de radicais, o Estado Islâmico, e, ainda, os rescaldos do atentado ao semanário francês Charlie Hebdo” (l. 13 a 16).
E O travessão, antes da expressão “muito menos a matança” (l. 18 e 19), serve para enfatizar essa expressão e pode ser substituído por vírgula sem causar erro gramatical.