Prova da Câmara Municipal de Salvador - BA - Arquiteto - FGV (2018) - Questões Comentadas

Português Interpretação de Textos

Prefeitura de Nova Santa Helena - MT - Diversos Cargos - FGV (2018)

No texto 1, a introdução tem a função textual de:

A delimitar o tema a ser abordado no texto;
B alertar para um problema na produção de alimentos;
C indicar um exemplo a ser seguido;
D prever um futuro a ser alcançado pelo Brasil;
E aconselhar as autoridades sobre política agrícola.

Português Interpretação de Textos | Figuras de Linguagem

Prefeitura de Nova Santa Helena - MT - Diversos Cargos - FGV (2018)

Ao dizer que “O mundo caminha para um consumo cada vez maior de alimento orgânico”, o autor do texto 1 apela para um tipo de figura de linguagem caracterizada pela:

A personificação de seres inanimados;
B utilização de um todo significando uma parte;
C comparação entre um termo real e um figurado;
D repetição enfática de termos;
E presença de termos de significação oposta.

Português Interpretação de Textos

Prefeitura de Nova Santa Helena - MT - Diversos Cargos - FGV (2018)

O segundo período do texto 1 tem a finalidade de:

A destacar a importância da Dinamarca no cenário mundial da produção de orgânicos;
B indicar um caso de sucesso, representado por um país de prestígio internacional;
C comprovar uma afirmação anterior, que parecia demasiadamente vaga;
D exemplificar um caso de êxito na produção de orgânicos como algo que deve ser adaptado à nossa realidade;
E acrescentar um argumento que auxilie o convencimento de nossas autoridades agrícolas.

Português Emprego do hífen | Ortografia

Prefeitura de Nova Santa Helena - MT - Diversos Cargos - FGV (2018)

A palavra “agrícola-ambiental” aparece grafada com hífen pela mesma razão semântica do seguinte vocábulo abaixo:

A segunda-feira;
B tenente-coronel;
C inter-relacionamento;
D cara-de-pau;
E político-econômico.

Português Interpretação de Textos | Gêneros Textuais

Prefeitura de Nova Santa Helena - MT - Diversos Cargos - FGV (2018)

O segundo parágrafo do texto 1 deve ser classificado, em termos de gênero textual predominante, como:

A informativo;
B instrucional;
C didático;
D publicitário;
E injuntivo.