Prova do CRP 7ª Região RS - Relações Públicas - FUNDATEC (2019) - Questões Comentadas

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

CRP 7ª Região RS - Diversos Cargos - FUNDATEC (2019)

Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir:

I. O assunto principal do texto é a conquista do professor Tabichi.

II. Para a autora, o debate acerca do uso da tecnologia em sala de aula, apesar de importante, é secundário no cenário educacional.

III. Segundo a autora, as tecnologias digitais são o principal motivo de distração de adolescentes em sala de aula.

Quais estão corretas?

A Apenas I.
B Apenas II.
C Apenas III.
D Apenas I e II.
E Apenas II e III.

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

CRP 7ª Região RS - Diversos Cargos - FUNDATEC (2019)

Assinale a alternativa que apresenta a grande e verdadeira conquista educacional do professor Tabichi.

A Conseguir gerar eletricidade através de plantas.
B Ganhar um prêmio entregue pela Rainha da Inglaterra.
C Conseguir dar aula com apenas um computador funcionando.
D Motivar os alunos, o que se refletiu em dados positivos para a escola na qual leciona.
E Fazer os alunos trabalharem sem quererem ter acesso à internet.

Português Crase

CRP 7ª Região RS - Diversos Cargos - FUNDATEC (2019)

Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 09, 25, 35 e 37.

A às – às – à – à
B às – as – à – a
C às – às – a – à
D as – as – à – a
E as – às – a – à

Português Interpretação de Textos | Concordância verbal, Concordância nominal | Sintaxe | Coesão e coerência | Redação - Reescritura de texto

CRP 7ª Região RS - Diversos Cargos - FUNDATEC (2019)

Na linha 16, tem-se a oração reduzida de infinitivo “para, então, desenhar as melhores estratégias de ensino”. Assinale a alternativa que apresenta a forma correta de expansão dessa oração, levando em conta os referentes corretos de acordo com o texto.

A Para que, então, os alunos desenhem as melhores estratégias de ensino.
B Para que, então, os professores desenhem as melhores estratégias de ensino.
C Para que, então, os professores desenharem as melhores estratégias de ensino.
D Para que, então, os alunos desenhassem as melhores estratégias de ensino.
E Para que, então, os professores desenhavam as melhores estratégias de ensino.

Português Interpretação de Textos | Regência | Sintaxe | Coesão e coerência

CRP 7ª Região RS - Diversos Cargos - FUNDATEC (2019)

Considerando os processos coesivos de referência e a sintaxe de regência, analise as assertivas a seguir:

I. Na linha 15, temos o sintagma “para que ensinar”. A preposição colocada anteposta à palavra “que” é regida pela forma verbal “ensinar”.

II. Ainda na linha 15, a palavra “que” poderia ser substituída pela expressão “qual finalidade” sem prejuízo da ideia central do texto.

III. A palavra “que”, na expressão destacada nas assertivas anteriores, pode ser classificada como conjunção integrante desempenhando a função de pronome adjetivo.

Quais estão corretas?

A Apenas I.
B Apenas II.
C Apenas I e II.
D Apenas I e III.
E Apenas II e III.