Prova do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IF-PA) - Professor - Letras - IF-PA (2015) - Questões Comentadas

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Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto


Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IF-PA) - Diversos Cargos - IF-PA (2015)

Ao ler o texto, podemos deduzir sua temática central corretamente em:

  • A A educação na sociedade contemporânea deve compreender o seu papel e não aderir aos novos processos de comunicação introduzidos pela internet.
  • B Vivemos numa sociedade letrada, na qual a escola é constantemente desafiada diante das novas formas de comunicação por conta das novas tecnologias.
  • C As informações no mundo em que vivemos nos chegam exclusivamente por texto impressos com tabelas, gráficos, infográficos, reportagens visuais e tantas outras maneiras de comunicar
  • D O papel da instituição escolar, diante do contexto, é fechar espaços para que os alunos não possam experimentar essas variadas práticas de letramento.
  • E Às práticas letradas que fazem uso das diferentes mídias e, consequentemente, de diversas linguagens, incluindo aquelas que circulam nas mais variadas culturas, deu-se o nome de produção textual.

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto


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O título do texto ‘MULTILETRAMENTOS E EDUCAÇÃO’ aponta para a:

  • A A desconexão entre as múltiplas tecnologias do mundo das informações e a escola no mundo contemporâneo
  • B A necessidade de fazer com que a educação esteja focada somente na leitura escrita na internet.
  • C A relação entre as múltiplas comunicações das novas tecnologias e uma educação que consuma, produza e discuta criticamente as informações.
  • D A defesa crítica das formas de leitura e escrita obsoletas na educação das escolas brasileiras dentro das novas tecnologias.
  • E O entrelaçamento entre as múltiplas formas de comunicação e uma manutenção das práticas educativas do século passado.

Português Interpretação de Textos | Pronomes demonstrativos | Morfologia - Pronomes


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(...) Às práticas letradas que fazem uso dessas diferentes mídias e, consequentemente, de diversas linguagens, incluindo aquelas que circulam nas mais variadas culturas, deu-se o nome de multiletramentos.

A palavra dessas refere-se:
  • A Apenas aos vídeos que mostram um acontecimento, como a queda de um meteorito na Terra, ou que transmitem em tempo real uma posse presidencial.
  • B A todos os áudios que contam as notícias secundárias da semana e algumas fotos que circulam na internet e que revelam a cultura de um povo.
  • C A um mundo em que se espera que as pessoas não saibam guiar suas próprias aprendizagens na direção do possível, do necessário e do desejável.
  • D À sociedade contemporânea imersa nas velhas linguagens (algumas não tão velhas assim).
  • E Às novas formas de comunicação: tabelas, gráficos, infográficos, ensaios fotográficos, reportagens visuais e tantas outras maneiras disponíveis a um novo leitor.

Português Funções morfossintáticas da palavra QUE


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(...) Às práticas letradas que fazem uso dessas diferentes mídias e, consequentemente, de diversas linguagens, incluindo aquelas que circulam nas mais variadas culturas, deu-se o nome de multiletramentos.

A palavra 'que' grifada no trecho: “Às práticas letradas que fazem uso dessas diferentes mídias(...)" é:

  • A Conjunção integrante, conector entre práticas letradas e fazem uso dessas diferentes mídias.
  • B Conjunção consecutiva conector entre práticas letradas e fazem uso dessas diferentes mídias.
  • C Pronome demonstrativo, conector entre práticas letradas e fazem uso dessas diferentes mídias.
  • D Pronome relativo, conector entre práticas letradas e fazem uso dessas diferentes mídias.
  • E Preposição, conector entre práticas letradas e fazem uso dessas diferentes mídias.

Português Crase


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No ‘A’ de: Às práticas letradas que fazem uso dessas diferentes mídias (...)”, a crase se justifica:

  • A Com a fusão de ‘A’ de práticas mais o ‘a’ do verbo dar.
  • B Com a junção de ‘A’ de práticas mais ‘a’ de diferentes mídias.
  • C Com a sobreposição de ‘A’ de práticas mais ‘a’ de diferentes.
  • D Com a fusão de ‘A’ de práticas mais ‘a’ diversas linguagens.
  • E Com a junção de ‘A’ de práticas mais ‘a’ variadas culturas.