Prova do IFAL - Administrador - COPEVE-UFAL (2016) - Questões Comentadas

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Universidade Federal de Alagoas (UFAL) - Diversos Cargos - COPEVE-UFAL (2016)

No segundo parágrafo, a conjunção “mas”, que inicia o período, exerce uma função importante na estrutura textual, pois estabelece relação de sentido (oposição ou contraste) entre dois enunciados. Isso significa dizer que a autora

A somente iria deixar para reinventar-se posteriormente.
B teria que sair de sua zona de conforto para reinventar-se.
C entendeu, naquele momento, numa inspiração súbita, o que antes não sabia.
D já sabia que “viver deveria ser uma permanente reinvenção de nós mesmos”.
E somente aprendeu a lidar com as inquietações cotidianas naquele momento.

Português Crase

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Os vocábulos que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas do texto são

A a / à / a.
B a / à / à.
C à / a / à.
D à / à / a.
E à / à / à.

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

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A partir da leitura do fragmento textual, é correto afirmar que ele

A aborda o pluralismo representado pelas classes sociais instauradas desde a colonização do Brasil.
B aborda historicamente os idiomas que influenciaram a variação existente no português.
C se refere apenas às questões regionalistas brasileiras, as quais são abrangentes.
D apresenta o pluralismo étnico e cultural na formação da sociedade brasileira.
E apresenta ideias que dizem respeito à economia brasileira.

Português Análise sintática | Morfologia - Verbos | Classificação dos verbos (Regulares, Irregulares, Defectivos, Abundantes, Unipessoais, Pronominais) | Sintaxe

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Considerando as análises do período exposto na placa, dadas as afirmativas, I. O período é simples, oração absoluta. II. O termo “vagas” desempenha função sintática de sujeito. III. A oração apresenta sujeito indeterminado. IV. O verbo “haver” classifica-se como impessoal. verifica-se que estão corretas apenas

A I e III.
B I e IV.
C II e III.
D I, II e IV.
E II, III e IV.

Português Interpretação de Textos | Figuras de Linguagem

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Dadas as afirmativas sobre os mecanismos linguísticos empregados na tirinha, I. No segmento: “MEU ANALISTA VIVE ME FALANDO ISSO!" (2º quadrinho), o pronome demonstrativo “isso” funciona como elemento catafórico, uma vez que se refere ao que foi proferido anteriormente pelo rato. II. O conectivo conjuncional “mas” (3º quadrinho) indica que a minhoca não compreendeu a fala do analista. III. Há, no segmento “MAS EU NÃO VENÇO!” (3º quadrinho), elipse de um termo, o qual pode ser recuperado pelo contexto. verifica-se que está(ão) correta(s)

A II, apenas.
B III, apenas.
C I e II, apenas.
D I e III, apenas.
E I, II e III.