Prova da Prefeitura de Divinópolis-2 - Médico - Instituto Consulplan (2024) - Questões Comentadas

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Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto


Prefeitura de Divinópolis - Diversos Cargos - Instituto Consulplan (2024)

De acordo com o texto, o estudo da língua tem como finalidade promover:

  • A A valorização do seu registro formal.
  • B A legitimação das variedades linguísticas.
  • C O empoderamento dos socialmente excluídos.
  • D O alcance da fruição estética nas obras literárias.

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto


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A autora afirma que a norma culta pode ser considerada arcaica porque:

  • A As demais variedades linguísticas já a sobrepujaram.
  • B A elite socioeconômica pouco domina suas prescrições.
  • C Suas regras deixaram de ser o cerne do ensino de língua.
  • D A reprodução do português europeu padrão ainda persiste.

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto


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Considerando as ideias veiculadas no texto, só NÃO é de responsabilidade dos professores:

  • A Abordar o fenômeno da diversidade linguística.
  • B Estimular a leitura do cânone literário brasileiro.
  • C Ensinar o registro formal da língua oral e escrita.
  • D Rebater as teses reacionária e progressista da língua.

Português Interpretação de Textos | Gêneros Textuais


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A forma mais eficiente de aprender a língua portuguesa, na opinião da autora, é estar em contato frequente, sobretudo, com os gêneros textuais próprios do domínio discursivo:

  • A Jurídico.
  • B Ficcional.
  • C Jornalístico.
  • D Instrucional.

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto


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Segundo o texto, estimular a leitura literária só NÃO proporciona aos estudantes:

  • A A valorização da língua como expressão artística.
  • B A fruição da linguagem por meio da obra literária.
  • C O aperfeiçoamento da habilidade de escrita formal.
  • D O desejo contínuo de conhecer os recursos da língua.