Prova da Prefeitura Municipal de Palma Sola - Professor - Artes e Educação Artística - AMEOSC (2023) - Questões Comentadas

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No processo de planejamento de aula, um elemento fundamental a ser considerado é a definição dos objetivos de aprendizagem. Nesse contexto, qual dos seguintes exemplos de objetivo está relacionado a uma habilidade de ordem mais elevada, de acordo com a Taxonomia de Bloom?

  • A Analisar criticamente as escolhas estéticas de um artista.
  • B Copiar um desenho ou pintura utilizando técnicas específicas.
  • C Memorizar as características de um movimento artístico.
  • D Identificar os elementos básicos de uma obra de arte.

No ensino de Artes, a arte barroca pode ser explorada de maneira prática e criativa. Considerando essa abordagem, qual das atividades abaixo é mais adequada para os alunos vivenciarem a estética barroca e expressarem sua criatividade?

  • A Produzir uma pintura abstrata utilizando cores vivas e contrastantes.
  • B Criar um desenho em preto e branco explorando padrões geométricos característicos do período barroco.
  • C Modelar uma escultura em argila inspirada na exuberância e dramaticidade do barroco.
  • D Realizar uma pesquisa sobre os principais artistas barrocos e suas obras.

Acerca do Teatro, julgue as frases abaixo.
I.O Teatro proporciona um espaço de experimentação e desenvolvimento das capacidades expressivas dos estudantes, permitindo que eles se expressem de forma criativa, tanto no aspecto físico quanto no oral.
II.Por meio do Teatro, os alunos têm a oportunidade de explorar diferentes papéis, desenvolver empatia, trabalhar em equipe e aprimorar suas habilidades comunicativas.
III.O estímulo à memorização de textos teatrais e aquisição de habilidades de raciocínio lógico são aspectos centrais no ensino do Teatro.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

  • A I, II e III.
  • B Apenas, II.
  • C Apenas, I e III.
  • D Apenas, I e II.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a competência "autoconhecimento e autocuidado" visa desenvolver nos estudantes a capacidade de:

  • A Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.
  • B Utilizar recursos tecnológicos para a pesquisa, criação e experimentação artística, ampliando suas possibilidades de expressão.
  • C Reconhecer a importância das manifestações artísticas e culturais locais, valorizando a diversidade cultural.
  • D Compreender e utilizar a tecnologia de forma ética e responsável, aplicando-a em atividades artísticas.

No contexto da avaliação dos alunos em Artes, uma abordagem que busca compreender o processo de aprendizagem dos estudantes, considerando suas experiências prévias, conhecimentos e habilidades, é conhecida como:

  • A Avaliação normativa.
  • B Avaliação diagnóstica.
  • C Avaliação somativa.
  • D Avaliação formativa.