Prova da Prefeitura Municipal de São Miguel do Oeste - Santa Catarina - Professor - Educação Infantil - AMEOSC (2023) - Questões Comentadas

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Pedagogia Educação Infantil | Alfabetização e Letramento


Prefeitura Municipal de São Miguel do Oeste - Santa Catarina - Professor - Educação Infantil - AMEOSC (2023)

O processo de aquisição da leitura e escrita é uma etapa crucial no desenvolvimento educacional e pessoal das crianças. Assim, nesse contexto, analise as proposições abaixo e após assinale a alternativa correta:

I.A familiarização com livros e textos desde a infância tem um impacto positivo na habilidade de compreensão leitora.

II.A prática de contar histórias e ler em voz alta para crianças pode enriquecer seu vocabulário e habilidades de linguagem.

III.O ensino da gramática é o único fator determinante para o desenvolvimento da competência leitora e escritora na infância.

É CORRETO o que se afirma em:

  • A As proposições I, II e III estão corretas.
  • B Apenas a proposição III está correta.
  • C Apenas as proposições I e II estão corretas.
  • D As proposições I e II estão incorretas.

Pedagogia A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade | A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem | Temas Educacionais Pedagógicos


Prefeitura Municipal de São Miguel do Oeste - Santa Catarina - Professor - Educação Infantil - AMEOSC (2023)

No contexto do papel do professor de educação infantil, assinale a alternativa que aborda especificamente o professor como Mediador de Aprendizagem:

  • A O professor deve se concentrar unicamente nos aspectos acadêmicos, deixando de lado questões emocionais e sociais.
  • B O professor deve conhecer e respeitar as individualidades de cada criança, incluindo diferenças de idade, hábitos, costumes, valores, crenças e etnias.
  • C O professor deve privilegiar a interação entre crianças de idades diferentes como um fator crucial para a promoção da aprendizagem e do desenvolvimento.
  • D O professor é responsável por organizar e criar espaços e situações que facilitam a aprendizagem, levando em consideração os recursos e capacidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas de cada criança.

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação | Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem


Prefeitura Municipal de São Miguel do Oeste - Santa Catarina - Professor - Educação Infantil - AMEOSC (2023)

No contexto da conceituação, apropriação e elaboração de conceitos científicos na formação do conhecimento, dadas as alternativas abaixo, assinale a que apresenta especificamente a principal característica da teoria da atividade:

  • A Para a teoria da atividade, a aprendizagem é vista como uma atividade socialmente situada que é influenciada e mediada pelo ambiente cultural e social no qual ocorre.
  • B Para que o processo de ensino e aprendizagem seja eficaz, segundo a teoria da atividade, é fundamental que haja mecanismos de avaliação e feedback contínuos.
  • C Um dos aspectos cruciais no processo de ensino e aprendizagem para a teoria da atividade é a clareza e profundidade com que conceitos científicos são apresentados e compreendidos.
  • D Métodos ativos, como aprendizagem baseada em problemas, estudos de caso, e aprendizagem colaborativa, são a base da teoria da atividade.

Pedagogia Legislação da Educação | Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica


Prefeitura Municipal de São Miguel do Oeste - Santa Catarina - Professor - Educação Infantil - AMEOSC (2023)

Considerando as Diretrizes curriculares nacionais da educação infantil, a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo:

  • A Atender às necessidades individuais e promover um ambiente onde a adversidade é valorizada, principalmente em relação ao desenvolvimento de capacidades relativas à expressão, à comunicação e à interação social.
  • B Fornecer uma educação que vá além do ensino tradicional e acadêmico, englobando habilidades de vida e competências socioemocionais, independente de proporcionar acesso a escolas públicas ou gratuitas.
  • C Garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças.
  • D Preparar as crianças para serem cidadãos responsáveis e independentes através da promoção de igualdade entre os educandos, além de enfatizar o treinamento para provas e avaliações padronizadas.

Pedagogia Avaliação Educacional | Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação | Modalidades da Avaliação


Prefeitura Municipal de São Miguel do Oeste - Santa Catarina - Professor - Educação Infantil - AMEOSC (2023)

Jussara Hofmann é uma importante figura na educação brasileira, especialmente no que tange à avaliação educacional. Sobre os princípios da avaliação segundo Jussara Hofmann, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F) e em seguida assinale a alternativa cuja ordem de julgamento de cima para baixo esteja correta:

(__)Jussara Hofmann sugere que a avaliação deve ser um reflexo direto do desempenho quantitativo do aluno em testes e provas.

(__)De acordo com Hofmann, o feedback do professor na avaliação mediadora é dispensável para o desenvolvimento do aluno, uma vez que não se deve comparar um aluno com outro.

(__)A avaliação mediadora, segundo Hofmann, deve ser um processo que contribua para o desenvolvimento integral do estudante, englobando aspectos acadêmicos, sociais e emocionais.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

  • A V − V − F.
  • B F − F − V.
  • C F − V − F.
  • D V − F − V.