Prova da Prefeitura Municipal de São José - Professor - Educação Especial - FEPESE (2021) - Questões Comentadas

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Consta no artigo 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
1. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. 2. Respeito à liberdade e apreço à tolerância. 3. Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino. 4. Garantia de padrão de qualidade total e da meritocracia na educação. 5. Respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

  • A São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
  • B São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
  • C São corretas apenas as afirmativas 3, 4, e 5.
  • D São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 5.
  • E São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

Assinale a alternativa correta.

  • A A frase “Teve duas fases a nossa paixão” está na ordem indireta: (predicado + sujeito).
  • B Na frase: “não o era de graça”, em seu contexto, o pronome “o” refere-se diretamente ao amor de Marcela, retronando essa palavra.
  • C Na frase: “ele dava-me tudo o que lhe pedia”, há exemplo claro de que o sujeito precisa concordar com seu objeto.
  • D Na frase: “e induzi-a a desviar alguma cousa (sic), que me dava às escondidas”, a palavra “que” é um elemento coesivo com valor de causa.
  • E Em: “mas o asno da paciência”, a palavra “mas” tem valor aditivo.

De acordo com o artigo 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), os docentes incumbir-se-ão de:
1. Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. 2. Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. 3. Zelar pela aprendizagem segmentada dos alunos. 4. Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento. 5. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. 

  • A São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
  • B São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
  • C São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
  • D São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 4 e 5.
  • E São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

Avalie as afirmativas feitas com base no texto.


1. As relações amorosas são geridas pelos interesses, pelo jogo do poder.

2. O amor por Marcela começou com cobiça e obstinação, depois abrandou-se.

3. Evidencia-se que o pai sentia-se vaidoso por seu filho ter uma amante.

4. O narrador mostra que a fase consular de seu amor lhe dava poder absoluto, mas à custa de dinheiro.

5. Marcela sempre amou o narrador e sempre o dividiu com outro homem.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

  • A São corretas apenas as afirmativas 4 e 5.
  • B São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
  • C São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
  • D São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
  • E São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996).
( ) A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem de maneira homogênea na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações religiosas. ( ) A LDB (1996) disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. ( ) A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. ( ) A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

  • A V • V • F • V
  • B F • V • V • V
  • C V • V • F • F
  • D F • F • V • F
  • E V • F • V • V