Prova da Universidade Federal do Ceará (UFC) - Fotógrafo - CCV-UFC (2015) - Questões Comentadas

Português Interpretação de Textos

Universidade Federal do Ceará (UFC) - Fotógrafo - CCV-UFC (2015)

Assinale a alternativa que apresenta a tese central do texto (o ponto de vista defendido pelo enunciador) e sua contratese (o ponto de vista contrário, provavelmente partilhado por parte dos leitores, o qual o enunciador deseja contestar).

A TESE - O comportamento ético é inerente a qualquer prática profissional.CONTRATESE - Há práticas profissionais que dificultam a conduta ética.
B TESE - Profissionais competentes são sempre éticos.CONTRATESE - Pode haver profissionais competentes que não sejam completamente éticos.
C TESE - A reflexão sobre ética profissional deve ser realizada antes de iniciar a prática profissional desejada.CONTRATESE - A reflexão sobre a ética profissional deve ser realizada após o ingresso em uma profissão.
D TESE - Jovens recém-formados normalmente não compreendem a ética do juramento profissional que assumem.CONTRATESE - Jovens recém-formados estão preparados para assumir o juramento ético de sua profissão.
E TESE - Práticas profissionais não éticas são frequentes quando jovens assumem um emprego de que não gostam. CONTRATESE - Os jovens, normalmente, são responsáveis mesmo quando assumem um emprego de que não gostam.

Português Interpretação de Textos

Universidade Federal do Ceará (UFC) - Fotógrafo - CCV-UFC (2015)

Assinale a alternativa em que os termos, na ordem em que aparecem, completam corretamente as lacunas da análise proposta a seguir.

No __________ parágrafo, é enunciada uma regra. No __________ parágrafo, apresenta-se uma situação em que não seria necessário seguir essa regra; nesse mesmo parágrafo, o enunciador argumenta que a justificativa __________ descumprir a regra.

A primeiro; terceiro; é suficiente para.
B primeiro; segundo; não é suficiente para.
C segundo; quarto; não interfere na decisão sobre.
D segundo; terceiro; não é suficiente para.
E terceiro; quarto; é suficiente para.

Português Interpretação de Textos

Universidade Federal do Ceará (UFC) - Fotógrafo - CCV-UFC (2015)

Assinale a alternativa que apresenta uma relação correta entre a interpretação de uma informação implícita e a expressão que autoriza tal interpretação.

A Parte dos jovens não conhece o conjunto de deveres da profissão desejada – “prestes a assumir” (linha 04).
B Há condutas profissionais inadequadas – “adesão voluntária” (linha 09).
C Algumas trajetórias profissionais independem da vontade individual – “não escolheu livremente” (linha 14).
D Espera-se que jovens os quais exercem uma profissão temporária preocupem-se mais com a profissão definitiva que pretendem assumir – “sobre seu futuro” (linha 18).
E A conduta ética profissional independe da remuneração recebida – “impede uma fraude” (linha 24).

Português Interpretação de Textos | Coesão e coerência

Universidade Federal do Ceará (UFC) - Fotógrafo - CCV-UFC (2015)

A expressão que, no texto, refere-se a uma profissão específica, efetivamente mencionada, é:

A “uma profissão” (linha 02).
B “numa determinada área” (linha 06).
C “a categoria profissional na qual formalmente se ingressa” (linha 08).
D “o que apareceu” (linha 14).
E “outra profissão” (linha 19).

Português Pontuação | Uso da Vírgula

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Releia o enunciado seguinte e a reescrita sugerida.

I. “A fase da escolha profissional, ainda durante a adolescência muitas vezes, já deve ser permeada por esta reflexão” (linhas 01-02).

II. “A fase da escolha profissional, ainda durante a adolescência, muitas vezes já deve ser permeada por esta reflexão”.

O deslocamento da vírgula acarreta mudança de sentido do trecho original, em virtude do novo posicionamento da locução adverbial “muitas vezes”. Esse novo sentido imprime um caráter:

A restritivo, e não mais totalizador, à obrigação mencionada.
B indeterminado, e não mais específico, ao sujeito.
C temporal, e não mais causal, à locução verbal.
D transitório, e não mais perene, à locução adverbial de tempo.
E de modo, e não mais de intensidade, ao enunciado completo.