Prova da Universidade Federal Fluminense (UFF) - Contador - COSEAC (2017) - Questões Comentadas

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Português Interpretação de Textos | Tipologia Textual


Universidade Federal Fluminense (UFF) - Diversos Cargos - COSEAC (2017)

“Aos 20 anos escreveu suas memórias. Daí por diante é que começou a viver. Justificava-se:

– Se eu deixar para escrever minhas memórias quando tiver 70 anos, vou esquecer muita coisa e mentir demais. Redigindo-as logo de saída, serão mais fiéis e terão a graça das coisas verdes”.

A construção dos parágrafos acima configura uma estrutura predominantemente:

  • A descritiva, com predomínio de fatos.
  • B enumerativa, com apenas um narrador.
  • C narrativa, com a presença de dois narradores.
  • D comparativa, com predomínio do passado.
  • E dissertativa, com explicitação de acontecimentos.

Português Interpretação de Textos | Coesão e coerência


Universidade Federal Fluminense (UFF) - Diversos Cargos - COSEAC (2017)

O pronome sublinhado estabelece a coesão textual, retomando uma ideia anteriormente expressa, em:

  • A “Ele não tinha fantasiado coisa alguma”.
  • B “Pusera no papel o que lhe parecia próprio de acontecer”.
  • C “Se não tinha acontecido, era certamente traição da vida, não dele”.
  • D “Mas isto seria falsificação do que honestamente pretendera (ou imaginara) devesse ser a sua vida”.
  • E “Seu livro foi adotado nos colégios, e todos reconheceram que aquele era o único livro de memórias totalmente verdadeiro”.

Português Uso dos conectivos | Sintaxe


Universidade Federal Fluminense (UFF) - Diversos Cargos - COSEAC (2017)

“– Se eu deixar para escrever minhas memórias quando tiver 70 anos, vou esquecer muita coisa e mentir demais.”

O conectivo sublinhado no período composto acima estabelece uma relação de:

  • A condição.
  • B causalidade.
  • C companhia.
  • D consequência.
  • E finalidade.

Português Locução Verbal | Morfologia - Verbos


Universidade Federal Fluminense (UFF) - Diversos Cargos - COSEAC (2017)

A locução verbal sublinhada exprime um processo em sua fase inicial em:

  • A “Se eu deixar para escrever minhas memórias quando tiver 70 anos, vou esquecer muita coisa e mentir demais”.
  • B “Aos 20 anos escreveu suas memórias. Daí por diante é que começou a viver”.
  • C “O que viveu depois disto não foi propriamente o que constava do livro, embora ele se esforçasse por viver o contado”.
  • D “Querendo ser honesto, pensou em retificar as memórias à proporção que a vida as contrariava”.
  • E “Mas isto seria falsificação do que honestamente pretendera (ou imaginara) devesse ser a sua vida”.

Português Interpretação de Textos | Morfologia | Adjetivos


Universidade Federal Fluminense (UFF) - Diversos Cargos - COSEAC (2017)

“Seu livro foi adotado nos colégios, e todos reconheceram que aquele era o único livro de memórias totalmente verdadeiro.”

Os adjetivos único e verdadeiro empregados no contexto indicam que:

  • A os nossos ideais nem sempre correspondem ao que consta do livro.
  • B os nossos ideais nem sempre são importantes na juventude.
  • C as memórias deixam de ser importantes com o passar do tempo.
  • D as memórias seriam falsificação do ímpeto da juventude.
  • E as memórias, no livro, se referem a um real prefigurado na juventude.