Prova do - INEP (2018) - Questões Comentadas

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Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto


- INEP (2018)

Assinale a opção certa, segundo informações do texto:


I – O Teatro em LIBRAS auxiliou no diálogo com os adolescentes.

II – O Teatro em LIBRAS auxiliou no diálogo com os pares da professora.

III – O Teatro em LIBRAS sociabilizou alunos surdos.

IV – O Teatro em LIBRAS deu início a rodas de conversa.

  • A Os itens I, III e IV estão corretos
  • B Os itens II e III estão corretos
  • C Os itens II, III e IV estão corretos
  • D Os itens I e III estão corretos
  • E Os itens I, II e III estão corretos

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto | Coesão e coerência


- INEP (2018)

“...em diálogo com seus pares, deu início a rodas de conversa...” Identifique qual expressão no texto corresponde ao termo em destaque:

  • A Estudantes surdos
  • B Veículos de mídia
  • C Familiares e parceiros da comunidade
  • D Fontes de informação
  • E Todas as alternativas estão incorretas

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto


- INEP (2018)

Identifique a informação do texto que NÃO se relaciona com o resultado do empoderamento trazido pelo Teatro em LIBRAS para os alunos surdos:

  • A A adaptação de um texto clássico em LIBRAS
  • B A inclusão e a sociabilização na comunidade
  • C O desenvolvimento de habilidades artísticas
  • D Uma maior compreensão do mundo
  • E Uma comunicação entendida por todos

Português Interpretação de Textos | Pronomes possessivos | Pronomes pessoais retos | Morfologia - Pronomes | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto | Coesão e coerência


- INEP (2018)

Identifique quais elementos do texto NÃO possuem relação de continuidade com os pronomes destacados nos seguintes enunciados:


I – “Mas ele pode sentir - literalmente - sua vibração.”

II – “Neste ano, eles fizeram pela primeira vez a cobertura...”

  • A I – Centenas de músicos e milhares de foliões; II – A TV INES
  • B I – O sambódromo do Rio de Janeiro; II – Os vídeos de audiência crescente
  • C I – A língua brasileira de sinais; II – Os deficientes auditivos do Brasil
  • D I – O público que grita e a música tocada; II – Os vídeos de audiência crescente
  • E I – O sambódromo do Rio de Janeiro; II – Os repórteres e intérpretes da TV INES

Português Interpretação de Textos | Figuras de Linguagem


- INEP (2018)

Assinale a figura de linguagem que se apresenta na frase “É como se fosse uma força que sinto na minha pele”:

  • A Comparação
  • B Metáfora
  • C Ambiguidade
  • D Ironia
  • E Paradoxo