Prova do - VUNESP (2010) - Questões Comentadas

Limpar Busca

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto


Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) (2010)

Segundo o texto,

  • A embora a palavra bullying ainda não seja muito familiar em nosso país, com o tempo ela se tornará quase natural para nós.
  • B os comportamentos violentos de garotos e garotas, em contexto escolar, têm recebido a denominação inglesa de bullying.
  • C mesmo ignorado pela maior parte das pessoas, o termo bullying designa um fenômeno que está sendo encarado com crescente naturalidade.
  • D a falta de uma tradução para a palavra inglesa bullying provoca dificuldades para qualificar comportamentos violentos na escola.
  • E somente a metade das manifestações violentas, na escola, qualificadas como bullying, apresenta motivações justificáveis.

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto


Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) (2010)

De acordo com o texto,

  • A os estudantes mais fortes usam de sua prepotência e do constrangimento e intimidação dos mais frágeis, com o objetivo de se divertirem.
  • B as ações violentas, praticadas no ambiente escolar, são invariavelmente frequentes, involuntárias e motivadas por sofrimentos dos agressores.
  • C o sofrimento proveniente das manifestações violentas na escola pode demandar tratamentos dispendiosos, porém eficientes.
  • D em geral, as agressões sofridas pelos alunos não são gratuitas e possuem causas cada vez mais claramente identificáveis.
  • E a humilhação e o medo a que são submetidas as vítimas do bullying são consequências naturais da sociedade contemporânea.

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto


Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) (2010)

Leia o texto.

O cyberbullying é um problema crescente justamente porque os jovens usam cada vez mais a tecnologia. Ana, 13 anos, já era perseguida na escola – e passou a ser acuada, prisioneira de seus agressores via internet. Hoje, vive com medo e deixou de adicionar “amigos” em seu perfil no Orkut. Além disso, restringiu o acesso ao MSN. Mesmo assim, o tormento continua. As meninas de sua sala enviam mensagens depreciativas, com apelidos maldosos e recados humilhantes, para amigos comuns. Os qualificativos mais leves são “nojenta, nerd e lésbica”. Outros textos dizem: “Você deveria parar de falar com aquela piranha” e “A emo já mudou a sua cabeça, hein? Vá pro inferno”. Ana, é claro, fica arrasada. “Uso preto, ouço rock e pinto o cabelo. Curto coisas diferentes e falo de outros assuntos. Por isso, não me aceitam.”
(Beatriz Santomauro. Nova Escola, junho/julho 2010. Adaptado.)

Conforme o texto

  • A o desenvolvimento da tecnologia extinguirá o proble- mas do cyberbullying entre os jovens.
  • B apenas os jovens que não frequentam a escola são perseguidos implacavelmente pela internet
  • C Ana é vítima do cyberbullying porque tem gostos e interesses que seu grupo social não aprecia.
  • D os qualificativos enviados pelas colegas de sala a amigos comuns levaram Ana a usar preto e pintar o cabelo.
  • E a restrição do acesso ao MSN e o uso mais limitado do Orkut eliminam, significativamente, problemas de cyberbullying.

Português Pronomes pessoais oblíquos | Morfologia - Pronomes


Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) (2010)

Leia o texto.

Dimitria cursava a oitava série no colégio e desapareceu durante as férias de julho de 2008. Segundo a polícia, a garota avisou que iria viajar em companhia do caseiro, mas nunca mais foi vista. (...) De acordo com a polícia, [o caseiro] Silva disse que matou a menina porque era apaixonado
por ela, mas ela não o correspondia.
(Folha de S.Paulo, 16.08.2010.)

No texto, há um erro gramatical. O tipo de erro e a versão que o corrige estão, respectivamente, em

  • A uso de conectivo – Silva disse no depoimento o qual matou a menina (...)
  • B uso de pronome – (...) porque era apaixonado por ela, mas ela não correspondia.
  • C uso de conectivo – (...) iria viajar em companhia do caseiro, porém nunca mais foi vista.
  • D uso de adjetivo – (...) porque era obcecado por ela, mas ela não o correspondia.
  • E uso de verbo – Dimitria frequentava a oitava série no colégio (...)

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto


Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) (2010)

Segundo o texto,

  • A as formas de violência mais difíceis de eliminar são aquelas relacionadas aos assassinatos e aos acidentes fatais de trânsito
  • B os assassinatos com armas de fogo, nas periferias, constituem a face perversa da impunidade exercida pela polícia.
  • C nossa Constituição assegura direitos restritos aos negros, aos índios e aos gays e, assim, eles costumam também ser alvo de muita violência.
  • D como causa de mortalidade, os acidentes de trânsito são quase tão importantes quanto os assassinatos, no ranking da violência no Brasil.
  • E o conjunto das mortes pela violência – assassinatos, acidentes de trânsito e constrangimentos a vários grupos sociais – onera os cofres do Estado.