Prova da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) - Vestibular - UERJ (2016) - Questões Comentadas

Português Interpretação de Textos | Tipologia Textual | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto | Gêneros Textuais | Tipos de Discurso: Direto, Indireto e Indireto Livre

Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) - Assistente Administrativo - UFCG (2016)

No texto, a autora narra fatos e expõe suas opiniões relacionados à vinda de sua família para o Brasil.

A Havia chegado a hora de Antônio se alistar, e o pai decidiu que não perderia seu filho. (l. 5-6)
B No início dos anos 1990 cogitamos reivindicar a cidadania italiana. (l. 13)
C Antes de ingressar com a documentação, seria preciso corrigir o erro do burocrata do governo imperial que substituiu um “n” por um “m”. (l. 14-16)
D Quando Pietro Brun atravessou o mar deixando mortos e vivos na margem que se distanciou, ele não poderia ser o mesmo ao alcançar o outro lado. (l. 28-29)

Português Interpretação de Textos | Tipologia Textual | Flexão verbal de número (singular, plural) | Flexão verbal de pessoa (1ª, 2ª, 3ª pessoa) | Morfologia - Verbos

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A partir da narrativa de um episódio familiar, a autora elabora reflexões que vão além desse contexto pessoal, generalizando-o.
Essa generalização pode ser observada no emprego da primeira pessoa do plural no seguinte trecho:

A Mas entre nós existe essa diferença na letra. (l. 14)
B Um segundo ele deve ter demorado para nos transformar, (l. 16)
C Pela memória nos colocamos não só em movimento, (l. 24)
D Ele tinha de ser outro, assim como nós, (l. 29)

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Como desertava, meu bisavô Antônio foi levado em um bote até o navio que já se afastava do porto de Gênova. (l. 6-7)

O trecho sublinhado estabelece com o restante da frase o sentido de:

A causa
B conclusão
C concessão
D conformidade

Português Interpretação de Textos | Figuras de Linguagem

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Ao fugir para o Brasil, metade dos Brun ganhou uma perna a mais. O “n” virou “m”. Mas essa perna a mais era um membro fantasma, um ganho que revelava uma perda. (l. 26-27)

A autora associa a troca de letras no registro do sobrenome de seu tetravô à expressão um membro fantasma.

Essa associação constrói um exemplo da figura de linguagem denominada:

A antítese
B metáfora
C hipérbole
D eufemismo

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

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Ao fugir para o Brasil, metade dos Brun ganhou uma perna a mais. O “n” virou “m”. Mas essa perna a mais era um membro fantasma, um ganho que revelava uma perda. (l. 26-27)

Diante da conduta do funcionário do governo brasileiro, é possível inferir a seguinte reação por parte de Pietro Brun:

A apreço pela nova pátria
B respeito à memória familiar
C submissão às práticas oficiais
D desprezo pelas regras migratórias