Prova do - VUNESP (2010) - Questões Comentadas

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Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto


Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) (2010)

Segundo o texto,

  • A embora a palavra bullying ainda não seja muito familiar em nosso país, com o tempo ela se tornará quase natural para nós.
  • B os comportamentos violentos de garotos e garotas, em contexto escolar, têm recebido a denominação inglesa de bullying.
  • C mesmo ignorado pela maior parte das pessoas, o termo bullying designa um fenômeno que está sendo encarado com crescente naturalidade.
  • D a falta de uma tradução para a palavra inglesa bullying provoca dificuldades para qualificar comportamentos violentos na escola.
  • E somente a metade das manifestações violentas, na escola, qualificadas como bullying, apresenta motivações justificáveis.

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Universidade Estadual Paulista (UNESP) (2010)

No início do fragmento, Chomsky afirma que há muitos motivos para estudar a linguagem e aponta alguns deles. Releia o fragmento e, a seguir, assinale a única alternativa que contém um objetivo de estudo da linguagem não mencionado pelo autor:

  • A verificar os modos de utilização dos elementos da linguagem no pensamento.
  • B descobrir os efeitos da utilização dos elementos da linguagem humana sobre os animais próximos ao homem.
  • C descobrir a ordem e combinação dos elementos da linguagem.
  • D identificar a origem dos elementos da linguagem na história.
  • E verificar os modos de utilização dos elementos da linguagem na ciência e na arte.

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Universidade Estadual Paulista (UNESP) (2010)

Neste fragmento de um diálogo de Platão, as personagens Sócrates e Fedro discutem a respeito da relação entre a arte retórica, isto é, a arte de produzir discursos, e a expressão da verdade por meio de tais discursos. Trata-se de um tema ainda atual. Aponte a única alternativa que expressa um conteúdo não abordado pelas duas personagens no fragmento.

  • A A produção de bons discursos.
  • B A formação do orador.
  • C A natureza da Filosofia.
  • D O poder persuasivo da oratória.
  • E A retórica como arte de criar discursos.

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Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) (2010)

De acordo com o texto,

  • A os estudantes mais fortes usam de sua prepotência e do constrangimento e intimidação dos mais frágeis, com o objetivo de se divertirem.
  • B as ações violentas, praticadas no ambiente escolar, são invariavelmente frequentes, involuntárias e motivadas por sofrimentos dos agressores.
  • C o sofrimento proveniente das manifestações violentas na escola pode demandar tratamentos dispendiosos, porém eficientes.
  • D em geral, as agressões sofridas pelos alunos não são gratuitas e possuem causas cada vez mais claramente identificáveis.
  • E a humilhação e o medo a que são submetidas as vítimas do bullying são consequências naturais da sociedade contemporânea.

Português Interpretação de Textos


Universidade Estadual Paulista (UNESP) (2010)

Lendo atentamente o fragmento apresentado, percebemos que Chomsky considera que os princípios abstratos e universais que regem a linguagem decorrem de características mentais da espécie. Isso significa que considera a linguagem ligada

  • A ao plano da divindade.
  • B a acidentes históricos.
  • C a fenômenos aleatórios da natureza.
  • D ao plano biológico.
  • E à necessidade de sobrevivência.