O ensino de artes nas escolas formais brasileiras é um fenômeno relativamente recente. Na atualidade, é marcado pela prática de contextualização e atenção às heranças culturais. Contudo, durante a inclusão do ensino de artes na educação básica, a década de 1970 foi marcada pela
- A polivalência.
- B Abordagem Triangular.
- C prática artística como processo consumatório.
- D adoção da teoria dos estudos culturais.
- E prática da releitura.